一年级上册美术教案-第5课 变换的画面∣岭南版.docxVIP

一年级上册美术教案-第5课 变换的画面∣岭南版 一、教学内容 本课程是针对一年级学生的美术教案，主要内容是介绍画面中的变换元素和画面组成。通过岭南艺术作品的分析和课堂练习，帮助学生感受到变换的美和艺术感。 二、教学目标 了解岭南艺术风格，通过艺术作品感受岭南的文化底蕴； 分析作品中的变换元素，引导学生加深对“变化”美感的认识； 提高学生的美感鉴赏能力，培养学生的艺术表现力和创造力。 三、教学重点 引导学生认识变换的美感特点，并应用到画面中； 通过岭南艺术作品分析和练习，提高学生对艺术作品的理解和欣赏。 四、教学准备 ppt演示； 岭南艺术作品的图片或复制件； 绘画纸，颜料和画笔； 课堂练习素材。 五、教学过程 1. 导入环节 师生互动，了解学生对“变换”一词的理解； 展示岭南艺术作品创作，引起学生兴趣，启发学生对“美”的感知。 2. 讲解环节 简要介绍岭南艺术的风格和特点； 利用ppt演示，为学生展示岭南艺术作品； 引导学生分析作品中的变换元素，并帮助学生感受“变化”的美感。 3. 实践环节 给学生绘画纸，颜料和画笔，引导学生在画纸上绘制变换元素； 教师给出一组素材，要求学生应用变换元素，完成新的画面组合； 学生交流分享各自的作品，讨论并分析。 4. 总结环节 辅助学生总结本课教学的内容； 引导学生感受“变换”的美感，并鼓励学生利用变换元素实现艺术创作。 六、教学评价 美术教学评价是判断学生学习效果的基础。评价包括两方面：学生作品和作品解释。 作品评价：教师对学生的“变换”元素的应用和画面的组合进行评价，重点关注画面的整体感和美感。 解释评价：学生在交流分享环节中对自己作品的解释评价。 七、延伸拓展 学生可以通过研究更多岭南艺术作品，提高自己的美术鉴赏能力； 学生可以利用变换元素，创作更多艺术作品，在艺术实践中提升自己的创造力。 八、课后作业 学生可以在课后，继续尝试创作更多画面，并且在画面中运用变换元素； 学生可以进行岭南文化研究，更好地理解岭南艺术作品的内涵。