花城版五年级音乐下册第4课《歌曲《夏日泛舟海上》》教学设计.docxVIP

花城版五年级音乐下册第4课《歌曲《夏日泛舟海上》》教学设计 一、教学目标 了解歌曲《夏日泛舟海上》的背景知识、曲式和歌词，培养学生对音乐的兴趣和情感； 能够分辨使用不同乐器所表达的情感； 能够基本演唱歌曲《夏日泛舟海上》； 学生通过合唱表达出对大自然的热爱和真诚。 二、教学重难点 教学重点：了解歌曲《夏日泛舟海上》的背景知识、曲式和歌词，培养学生对音乐的兴趣和情感； 教学难点：分辨使用不同乐器所表达的情感。 三、教学准备 教学课件； PPT课件； 教学录音； 音响设备； 乐器。 四、教学内容与步骤 1. 教学内容 本节课主要内容为歌曲《夏日泛舟海上》的教学，包括背景知识、曲式和歌词。 2. 教学步骤 （1）导入与热身 让学生听一段由钢琴演奏的《夏日泛舟海上》片段，引导学生通过乐曲体验大自然。 让学生对大自然充满感情和想象，并以自己的方式表达出来。可以请学生在自己的小组内，互相分享自己对大自然的思考与感悟。 （2）教学过程 1. 了解歌曲背景知识和曲式 通过语言课堂及网络等渠道，展示《夏日泛舟海上》的主题、背景及歌曲的作用等，并让学生有所了解。 展示《夏日泛舟海上》的曲谱，并结合PPT演示，让学生了解歌曲的曲式、调式、节拍、速度等。 2. 合唱练习 利用教学录音，先让学生听一遍完整版的歌曲，与学生分享自己的感受。 进行歌曲教学的指导，教授歌曲的旋律，逐句练习，最后全曲合唱。 在合唱过程中，教师可以请同学们拿出他们刚才思考和感悟的东西，自然而和谐地在歌声中展开。 3. 分辨乐器表达的情感 将音乐录制成乐器伴奏和纯人声两个版本，并播放给学生听。 引导学生听辨伴奏中使用的乐器，总结不同乐器所表达的情感各是什么样的。 让学生学习学习指定乐器，练习演奏乐曲片段，并结合情感表达出不同的情感。 （3）教学总结 小结本节课所学内容，回答学生问题并帮助学生归纳习所学到的知识。 热情鼓励学生多参与到音乐中来，培养学生对音乐的兴趣和情感。 五、教学要求与措施 当教师讲解教学内容时，要注意让学生掌握基本概念，并可以举例说明。 在教学过程中，教师应通过各种途径，让学生能够充分体验感性知识，增强学生的感性认识。 教师应注意教学效果的观察，一旦发现学生出现无法掌握知识的情况，教师应及时给予帮助，以提高教学质量。 在教学评价方面，教师应依据不同的考核方法，考察学生对于知识的掌握程度，评价学生学习效果。