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第一课：黑白装饰画 ?教学目的： １、通过对绘画中的黑白教学，使学生了解整体观察的方法，并引导学生感受概括黑白的美感； ２、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。 ３、提高学生的概括表现能力。 ?教学重点 学习黑白画知识，并感受概括节奏的美感，通过观察分析范画解决。 教学难点： 黑白画练习，通过观察分析范画解决。 ?用具准备： １、教师：书 范画 彩纸 ２、学生：铅笔 书 墨汁 毛笔 水瓶 ?教学过程： ?第一课时 一、??组织教学： 二、??导入新课： 板书课题：水果与黑白画 三、????讲授新课： １．????分析黑白画的特色： ２．?? 黑白色调的运用是用黑色白色时，并不完全遵照客观进行表现，而是对物象颜色的高度概括，同时来源于对客观事物的感受：一种是表现物象受光产生的明暗变化；一种是表现固有色的黑白层次；一种是根据需要自由处理。 黑白画的表现过程中，要有省略、比较、和夸张，画面产生概括、简介的效果。 （1）什么叫黑白装饰画?欣赏教材作品 黑白装饰画：是用黑白来塑造形体，用黑白色的点、线、面及形体巧妙组合成画面，具有强烈的装饰感，是一种高度概括的艺术? （2）黑白装饰画的特点? 强弱对比、相互衬托、点线面装饰：? 黑白装饰画以黑白灰为表现形式，具有一定的装饰效果。它一般以点、线、面为基本的装饰语言，而且这三者之间可以巧妙组合。 点线面的运用? 1、点的运用? 点的不同形状、不同方向、不同面积、不同位置等诸多变化可以表现出其立体效果、浓淡变化，或者形成各种灰面的朦胧效果。（展示图片并讲解） 2?、线的运用? 线被认为是点的移动轨迹，在具体设计中，凭借线的长短、方圆、曲直、方向、虚实、粗细、软硬等的变化可产生不同的视觉感受，形成不同的个性风格。（展示图片并讲解） ?3、面的运用? 面可以用黑线或白线圈出其形状、范围,也可以用整块黑色与白色进行表现? 4、点、线、面的综合运用。将点、线、面进行分解与组合，使单调的黑白画面产生出无穷无尽的变化，也使它在众多的绘画门类中独具魅力，经久不衰。（展示图片并讲解） 第二课时 一、回顾导入 二、绘画创作与展示： 作业步骤： １、构图：运用构图知识，将写生物的高定下来，再找出各自比例与三件物象间的比例。 ２、 结构：先表现出水罐的概括形，再分别表现出各部分即客体的概括形，运用透视表现物体，是整体画面概括而完整。 三、?学生临摹起稿，教师辅导 四、?课堂小结 五、展示与评价 第二课：黑白装饰画之点线面 教学目标： (1)知识与技能目标:?欣赏黑白画独特的美感，学习以点线面、黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画。 (2)过程与方法目标:? ?A：在观察、比较中理解照片与黑白画的区别，掌握黑白画的艺术 加工方法 B：在创造、表现中体会黑白装饰画的构成美。 C：在评价、展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格。 (3)情感态度与价值观目标:??A：积极参与照片资料的收集与交流。 ? B：热情追求生活美、艺术美，积极参与黑白画的徒手练习与评价。 ?教学重点：学习黑白画的欣赏和表现方法。 ?教学难点：形象的夸张，黑白灰的节奏变化 ? ?(1)课堂导入，导入当天上课的学习内容 ?教师：同学们好,看来大家都玩的很开心,那么,在我们学习新课之前,先和大家一起来做一个小游戏,好不好?? 学生：好 ?教师:这个游戏可以叫作现代版的皮影游戏,首先老师需要一张白纸搭建一个视觉舞台,老师负责舞台安排,同学们要热烈解说上台来的都是些什么来头的. 首先第一位是什么呢?第二位是什么……学生:长颈鹿、骆驼……? 教师:从生活中发现黑白，生活中有哪些黑白对比 学生:斑马、熊猫、企鹅……? (2)深入认识黑白画独特的美感、黑白画与照片的区别? 教师:?从生活中发现黑白，生活中有哪些黑白对比? 学生:斑马、熊猫、企鹅……? 教师：什么是黑白画定义(PPT展示)? 学生：有黑色和白色的画? 教师:黑白画的种类欣赏，黑白画在日常生活中的用途(PPT展示)? 学生：表现出浓厚的兴趣 ?教师：下面我们一起来看几张黑白画,同学们可以从色块、造型、内容等方面漫谈你们对黑白画的感受。(PPT展示)? 学生:对比鲜明、概括、简洁、单纯…… ?教师:比较黑白画在哪些地方与照片中的景物不同？有什么不同的美感？黑白画的最大特点是什么？(PPT展示)? 学生：照片比较复杂、黑白画比较简洁；……? 教师:同学们都说的很棒，照片要比黑白画表现上复杂，当然不同的美感特征，黑白画鲜明、概括、简洁、单纯，黑白画给人一种装饰性的节奏感? (3)学生作画，教师辅导 ?教师：选择一张你喜欢的图片，用简单的黑白画表现（PPT展示图片） ?教师：（提出问题引发思考）如何将照片变成黑白画？怎样确定 和使用黑色、白色？怎样运用点、线