三年级下册数学导学案-4.2 对称现象 ︳西师大版 .docxVIP

三年级下册数学导学案-4.2 对称现象 ︳西师大版 1. 知识目标 掌握什么是对称现象。 能在对称的几何图形中发现对称现象。 掌握对称轴的概念。 2. 学习重点 对称现象的概念理解。 对称轴的识别。 3. 学习难点 对称进行比较抽象，需要通过实际练习来加深理解。 有可能需要通过角度的比较来确定图形的对称现象。 4. 学习方法 观察对称图形的性质，寻找规律。 通过绘制图形，确认对图形的对称性。 5. 活动过程 活动1：对称图形的发现 观察下列几何图形，用笔划出其中的对称线。 对称图形1 对称图形1 对称图形2 对称图形2 对称图形3 对称图形3 总结：哪些图形有对称线？对称线所在的位置是什么？ 活动2：对称轴的寻找 观察下列几何图形，寻找其中的对称轴并用笔标出来。 对称轴1 对称轴1 对称轴2 对称轴2 总结：对称轴的位置、性质有哪些？ 活动3：绘制对称图形 用尺子和铅笔绘制下列几何图形的对称形。 对称图形4 对称图形4 对称图形5 对称图形5 总结：绘制对称图形时需要考虑哪些因素？ 6. 总结 本节课学习了对称现象和对称轴的概念，以及如何在几何图形中发现对称现象，并通过绘制对称图形来巩固学习成果。在实际生活中，对称现象在建筑设计、装饰装修等方面具有重要作用，学会了对称现象的基础知识后，可以更好地理解这些实际问题。