四年级上册数学导学案 4.1 三角形的认识 青岛版（五四学制）.docxVIP

四年级上册数学导学案 4.1 三角形的认识 青岛版（五四学制） 1. 引入 从我们学习数学的第一天开始，我们就学过了许多形状，比如正方形、长方形、圆形等。今天，我们要学习一个新的形状——三角形。请大家先看一下这个形状： △ 这就是一个三角形，三角形里有三条边和三个角，接下来我们将认识三角形，从而更好地学习它的特性。 2. 认识三角形 2.1 三角形的定义 三角形是由三条线段连接而成的图形，它拥有三个顶点，三条边和三个内角，其中任意两边之和大于第三边。 2.2 三角形的分类 我们通常把三角形按照有没有等边、等角分为以下几种： 等边三角形：三条边都相等，每个角度数为60度。 等腰三角形：有两条边相等，另一边不等，两个底角的大小相等。 直角三角形：其中一个角是90度，另外两个角度数相加为90度。 普通三角形：没有相等的边和角。 2.3 三角形的命名 因为三角形有三个顶点，我们通常使用大写字母A、B、C来表示三角形的三个角，用小写字母a、b、c来表示三角形的三条边，如下图： △ABC 3. 三角形的特性 3.1 三角形内角和定理 我们来看一个问题：三角形ABC的三个内角分别是90度、60度和30度，求它的周长。 因为三角形内角之和等于180度，所以我们可以用这个公式来求周长： 周 接下来我们需要求出三边的长度。 因为我们已知三角形ABC中含有90度角，所以我们可以把它画成直角三角形。 下图中三角形ABC中，∠ACB是直角，AB、AC是斜边，BC是对边。 A /| / | / | c / | b / | / | /______| B a C 根据勾股定理（直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方）可知： a 所以： $c = \\sqrt{a^2 + b^2}$ 把 c 的值带入 周长= 现在，我给大家留一个练习：如果三角形ABC的三个内角分别是120度、30度和30度，那么它的周长是多少？请自行思考。 3.2 三角形的面积 三角形的面积可以用以下公式计算： $面积 = \\frac{1}{2} \\times 底边长 \\times 高$ 其中，底边长指的是三角形任意两点间的水平距离，即 b。 高指的是从三角形的顶点垂直于底边所画出的线段，即 h。 下面是一个三角形的示例： A / \\ / \\c / \\ b / \\ /__ __\\  b h B C 三角形ABC的底边为 AB，即 b，高为 h $面积 = \\frac{1}{2} \\times b \\times h$ 4. 总结 三角形是我们在数学学习中常见的一个形状，它拥有三条边和三个角，在不同情况下有不同的分类。我们学习了三角形的内角和公式、周长公式和面积公式，通过这些公式可以解决很多问题，同时也为我们接下来的学习奠定了基础。