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《训诂学》课程教学大纲 一、课程基本信息 开课单位 课程类别 专业选修课程 课程名称 训诂学 课程编码 开课对象 开课学期 5 学时/学 总学时 32 （理论课学时28、实践课学时 4）/2 学分 分 先修课程 《现代汉语》；《古代汉语》 课程介绍： 《训诂学》是汉语言文学专业一门重要的专业选修课。这门课在学生已经学 习了《现代汉语》和《古代汉语》的基础上，着重讲授关于训诂学，也即古代汉 语词汇学的相关知识，培养学生理解运用古汉语词义的能力。按照传统训诂学的 主要内容，结合汉语言文学专业学生实际需求，以及本专业培养目标和就业领 域，该课程主要分六章内容：第一章绪论，第二章训诂学内容与作用；第三章训 诂的方式与方法；第四章训诂学简史和要籍；第五章训诂常见弊病；第六章训诂 学的新领域。通过本课程的学习，使学生掌握训诂学的主要内容，深入疏通古代 的语言，不断提升古书阅读能力，以便更好地继承和发扬古代优秀文化遗产。 二、课程目标与教学要求 课程目标 本课程对学生达到如下毕业要求有贡献： （1）知识掌握能力：能够系统地掌握训诂学内容、价值、方式与方法、简 史与要籍、观点与原则，以及新领域等方面的基础知识。 （2）问题分析能力：能够运用掌握的训诂知识分析古籍中常见的语言现 象。 （3）综合应用能力：能够针对古代文献中常见的语言现象，进行正确合理 的分析，更好地把握文献的内容。 （4）阅读能力：能够阅读中等难度的古代文献，更好地继承我国优秀文化 遗产。 （5）沟通能力：能够疏通古代语言与现代汉语之间的发展脉络，提升语言 表达、应用能力，以语言为“利器”，做好职场沟通。 （6）终身学习能力：能够跟踪语言文字学发展动态，不断更新知识结构、 提升职业素养，适应语言文字领域及相关职业发展。 教学要求 完成课程后，学生将具备以下能力： （1）掌握传统训诂学的基础知识和能力； （2）了解一些基本的古代文化知识； （3）通过阅读古代文献继承发扬优秀传统文化的能力； （4）秉持严谨的治学态度与脚踏实地的专业精神； （5）增强自学能力和持续学习的能力。 课程目标支撑的毕业要求 课程目标 课程支撑的毕业要求 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 1 毕业要求 5 ：专业知识 √ √ √ 2 毕业要求 6 ：语言辨析运用 √ √ √ 能力 三、教学内容与课程目标 《训诂学》教学内容与课程目标 教学要求 学 教学 课程 章次 教学内容 （学生学习预期成果） 时 方式 目标 训诂和训诂学 知识点：传统“小学” 的内涵；“训诂”和“训 （1）了解并掌握“训 诂学”的定义 诂”和“训诂学”的定 讲授 重点：训诂的定义； 义；