幼儿园小班音乐亲子律动爸爸去哪儿教案.docxVIP

幼儿园小班音乐亲子律动《爸爸去哪儿》教案 如需配套音乐请加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6 亲子游戏呼唤音乐 4 1=C -7 AW： 9HTB9 i - 7- 1 |e- 5 5 -| i - 7T 6? 5 5 -|i - 7 l 来吧 * 电快 快一宗一也 诩 上一 6 m2去3 6 m 2去 3位 60 H - 5H? 5- 6第 X ? Xi X M XE XXXX X -| 耘?电咽 X X. 汽车行进、停顿 宝贝§ 5 I 5 7 6 5 3 4 U 515765 3 565 3 1 ?? ■ I 5 7 5 7 6 13 17 5 61 21 61 21 6 3 1 6 0 2J 21 2 54 2 5 7 6 5 3 5 6 5 V ■■■■■ 13 17 5 61 21 7 4 2 32 T - 21 I 3 1 6 0 i 13 1 72 7 — — — ? ? — 1— ? 16 7 4 2 32 16 131 7 5 ~~r I ▼ — — —r* I — — ? 6 0 0 4 0 0 6 0 0 I 0 0 6 0 0 32 16 7 4 2 32 16 1 3 2 32 16 ? I ， — — —T I — . 1 3 2 32 MB 12 ￡6 ■ 12 16 13 0 13 1 72 7 ? ? 2 0 I °| I 0 ?| °| 活动目标： 1、感受音乐的行进与停顿，能倾听音乐的变化控制身体动作。 2、理解音乐游戏玩法和规则，会听信号进行游戏。 3、喜欢亲子游戏，体验和爸爸交流、互动的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：爸爸和孩子观看了《爸爸去哪儿》电影或电视节目。 2、物质准备：音乐“爸爸去哪儿”等。 3、环境创设：利用废『日材料制作和装饰的小马、花朵、雨伞等，创设美丽的 森林场景。 活动过程： 1、伴随“爸爸去哪儿”音乐，在“村长”的引领下，爸爸以孩子喜爱的方式带 领他们进入“森林”。“小朋友们、爸爸们，我们的旅行马上就要开始了，你们 准备好了吗7我们一起乘上“爸爸列车”出发吧。” 2、玩“捉迷藏”游戏，体验和爸爸一起游戏的快乐。 1）介绍游戏场景和游戏规则。 “瞧，森林里有什么呀7我们要在这美丽的森林里玩捉迷藏的游戏，等会儿 村长呼唤小朋友的时候，你们就跑到村长身边捂住眼睛，爸爸们赶紧躲起来，我 们开始游戏吧。” 2）引导爸爸和孩子听音乐信号躲藏、寻找和互动。 3）鼓励爸爸找到孩子后与孩子互动，一起玩“捉小星星”游戏。 3、玩“开音乐汽车”游戏，引导幼儿随音乐变化进行游戏。 1）爸爸和孩子组成汽车，听音乐（连贯）开汽车游览森林，感受音乐的欢快、 活泼。“森林真好玩，宝宝们和爸爸搭成一辆小汽车，听着音乐到森林里逛一逛 吧。” 2）引导爸爸和孩子倾听音乐（间断），听辨音乐的行进和停顿，了解游戏规则。 “森林里许多小动物都来欢迎我们，一会儿跳出一只小兔、一会儿跑出一匹小马, 小朋友们应该怎样开小汽车才不会碰到小动物呢？我们一起来听一段音乐，音乐 会告诉小朋友。” 3）爸爸和孩子玩“开音乐汽车”游戏，孩子在爸爸的引导下初步感受音乐的变化。 “宝宝和爸爸们要仔细听音乐，音乐响起的时候要往前开，停止的时候别忘了要 马上刹车哦。” 4）爸爸自由组合变成多个山洞，孩子听音乐信号及变化自主开汽车过山洞。“宝 宝自己开汽车过山洞要注意安全，小心撞上其他的小车，还要听音乐避开小动物 哦。” 5）爸爸组合成长长的隧道，孩子听音乐信号及变化，控制身体动作开汽车过隧道。 “宝宝们开车一辆跟着一辆过隧道，看看哪个宝宝的耳朵最灵，会听音乐开车、 停车。” 4、鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸的爱。“爸爸和我们一起做游戏真开心， 谢谢爸爸、爱爱爸爸吧。” 5、伴随“爸爸去哪儿”音乐，爸爸带领孩子离开“森林”。 活动延伸： 1、引导爸爸将此次亲子音乐活动的方式方法迁移到家庭亲子活动中。 2、继续开展“爸爸去哪儿”系列亲子活动。