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PAGE PAGE 16 五年级语文教案——古诗两首2 　　教学要求： 　　1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会本课生字。理解生字词。 　　3、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。 　　4、凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 　　教学重点： 　　1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。 　　2、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 　　教学时间：2课时。 　　 寻隐者不遇 教学设计之一 　　教学要求： 　　1．学会6个生字。认识5个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　教学重点、难点：学会生字。朗读、背诵课文。 　　课前准备：本课生字卡片，朗读课文录音带 　　教学时间：2课时。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、提示课题 　　1．认生字。课题上有4个字，读一读： 　　寻隐者遇 　　2．释题。这首诗的作者是唐代诗人贾岛。 　　寻：寻找，寻访。隐者：独居大山林里的人。遇：碰见，遇上。 　　这首诗说的是诗人去访问隐者却没有遇见。 　　3．质疑：读了这个题目，你想知道什么〔引导学生围绕寻思考。如，诗人为什么没遇上有没有问问其他人为什么不在那等一会儿 　　二、自学课文 　　1．借助汉语拼音读课文。 　　2．画出本课要求学会和认识的生字，读一读。 　　3