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《CADSketchup》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称：CADSketchup课程学分：3 课程学时：48（理论学时：24；实验学时：24）课程性质：专业选修课 开课部门：旅游与文化产业学院建议修读学期：4 建议先修课程：制图基础 适用专业（方向）：会展经济与管理 二、课程地位、作用与任务 ??课程是会展设计方向入门指导课程，在学科体系中处于专业辅助作用，对后续课程如 3DMAX、展示空间与设计有较大的帮助作用，在整个课程体系的设计类课程中起着基础性作用。 学生通过该课程的学习，对展示设计图纸和模型的表达方法、流程及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展展示设计工作的能力和处理问題的能力。 三、课程目标 （一）教学目标 通过学习这门计算机辅助设计软件课程，学生应掌握二维和三维的图纸绘制和设计方法， 提高计算机图像处理与编辑的操作应用能力，以适应专业设计单位及企事业单位的专业设计部门的工作需要。具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1. 培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 教学目标 2. 掌握 CAD 和 Sketchup 的基础知识和基??命令，使学生具有较强的数字化绘图应用能力，能清晰的表达设计理念。 教学目标 3. 培养学生综合应用专业基础知识解决实际问题的能力。 （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2、3。 ??课程支撑的指标点：指标点 1.3、2.5、3.2 指标点 1.3：具备职业认同感、职业责任感和职业素养。 指标点 2.5：有良好的审美观和创新意识，具备会展设计理论知识基础和展示空间设计实操能力，了解熟悉展示工程施工和管理方法。 指标点 3.2：具有将所学专业知识应用与实践的基??技能。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《CADSketchup》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：CADSketchup 任课教师：贺琼 课程性质：专业选修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.3 具备职业认同感、职业责任感和职业素养。 教学目标：培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的 工作作风 达成途径：图纸抄绘及建模练习中数据的输入与制图的流程安排。 评价依据：课堂笔记、提问和作业 毕业要求 2： 2.5 有良好的审美观和创新意识，具备会展设计理论知识基础和展示空间设计实操能力，了解熟悉展示工程施工和管理方法。 教学目标：掌握 CAD 和 Sketchup 的基础知识和基??命 令，使学生具有较强的数字化绘图应用能力，能清晰的表达设计理念。 达成途径：通过多软件联合工作 评价依据：课堂笔记、提问和作业 毕业要求 3： 3.2 具有将所学专业知识应用与实践的基??技能。 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决实际问 题的能力。 达成途径：通过对展台、展厅图纸的抄绘和建模，并结合其他课程进行综合设计表达。 评价依据：课堂笔记、提问和作业 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 软件基础 CAD 功能介绍 SKETCHUP 功能介绍 软件交互演示知识点： 1. 软件的安装，可支持的文件，交互工作的 关联性。 自学内容：无课堂作业： 1. 软件的基??操作。课外作业： 1. 完成??章小结 第二章 CAD CAD 制图准备工作 创建和编辑二维图形对象 对象特性 利用绘图辅助工具精确绘图 文字与表格 尺寸标注 块的使用、图纸布局与打印输出知识点： 自学内容：CAD 中的三维模型创建和编辑课堂作业： 小型展台平立面图 展厅平面图课外作业： 完成??章小结 指定图样练习 CAD 的界面布局和初始设置。 绘制直线、圆、弧、椭圆、矩形、正多边形、多段线、样条曲线、圆环和点。 取消、重复、删除、移动、旋转、复制、 镜像、阵列、剪切、延伸、圆角和倒角等命令。 选择集、块、外部参照、图层的使用。 文字与尺寸的格式设置。 虚拟打印。 第三章 Sketchup 基??工具介绍 根据图纸与图片建模 后期渲染及创建动画知识点： 选择、画线、几何绘图、推拉、移动、旋转、偏移、缩放等工具的使用。 量角器、测量、路径跟随、轴、3D 文字。 模型交错、组件与群组的使用 VRAY 材质与灯光表达。 自学内容：SUAPP 插件使用课堂作业： 展台建模渲染 展厅建模渲染课外作业： 完成??章小结 指定图样练习 附注：实验教学安排见《CADSketchup》实验教学大纲 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 第一章 软件基础 2 0 0 2 目标 1、目标 2、目标 3 2 第二章 CAD 16 8