泰山版信息六下教案.docxVIP

小学信息技术六年级（下）教学计划 一、教材分析： 教材的编排体系：本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技 术第三册下教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容， 并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通 俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、 循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识 分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积 极探索、及时总结的良好的学习习惯。 教材的编排特点： 教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时 考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构 的特点, 按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等 原则安排教学内容和教学活动。编写时力求根据各 册内容的特点， 采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念 和一般原理，采用图示法指导同学们〃边 讲边操作，边听边动手〃, 使大家在做中学、学中练，从而使教材易懂、易教、易学。 教材的内容结构特点： 教材设置的模块包括 新知通过给出的〃任务〃或活动传递知识、培养技能,并采用 新知 通过给出的〃任务〃或活动传递知识、培养技能, 并采用 卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡，以达到醒目、 自然、提高趣味性和可读性的目的。 大显身手通过设置问题或项目引导同学们练习、研究，以i检 测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。 又进步了通过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断进 步。 问题口袋引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作 第四课 省时省力画图形（二） 学习目标 1、学会画五角星 2、会用重复命令画奇数个顶点的正多角星 教学过程： 小海龟用重复命令可以画多边形和圆，还可以画三角星、五角星、七 角星等奇数多角星。 画奇数多角星与画正多边形相似，也是每画一条边就转动一定的 角度。 一、画五角星 试试你能画出下边的五角星吗？ 画五角星时，转动的角度怎么算呢？ 原来，五角星、七角星、九角星等奇数个顶点的多角星，所有顶角之 和为180度。 因此，五角星顶角的度数就是180 + 5=36度，每画完一条边后，小海 龟需要转动的度数为180-36=144度。如图1-7. 1所示。 练习：画一个五角星 .画边长为100的正七角星的命令是： REPEAT [ FD RT 180-180/7] .画边长为50的正九角星的命令是： REPEAT [ FD RT ] 二、画任意奇数正多角星 通过上面的例子，我们发现画任意奇数正多角星的命令是： REPEAT角的数量[FD边长RT 180-180/角的数量] 下面的横线上填上你喜欢的数字，看看画出的是什么图形。（提示： 如果运用抬笔、落笔、颜色设置命令等，让你的图形变化万千。） REPEAT [ FD RT ] 第五课美妙的万花筒世界 学习目标 1、进一步理解重复命令 2、学会重复命令的嵌套使用 教学过程：前面我们利用重复命令画出了很多漂亮的图案，其实，在 重复命令中，还可以再使用重复命令，这样嵌套画出的图形更复杂， 如万花筒一般，变化万千。 就让我们从画一个小风车开始，学习重复命令如何嵌套使用。 让小海龟画完一个长方形,旋转90度,再画下一个长方形： 命令 结果 ? CS ? repeat 2[fd 60 ? repeat 2[fd 60 ? RT 90 ? repeat ? RT 90 ? repeat ? RT 90 ? repeat 2[fd 60 2[fd 60 2[fd 60 rt 90 fd rt 90 fd rt 90 fd rt 90 fd 20 rt 90 20 rt 90 20 rt 90 20 rt 90 分析以上画小风车的命令，我们发现，画长方形的命令：repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]被重复执行了 4次，因此，画小风车的命令 可以简化为: REPEAT 4[repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] RT 90. 运行上面的命令，是不是画出了一个漂亮的小风车？ REPEAT 5共重复执行五次，就画出了五个正三角形。执行的结果如 图。 重复命令的嵌套可以画出许多美丽的图案。 学生练习：画如图-8. 3所示的图案。 小组同学相互交流，画出图-8. 5所示的图形。 小海龟画五角星： repeat [ fd 30 rt _ 小海龟画正六边形： repeat [rt fd 60. 让小海龟画完一个五角星，然后开始画正六边形的一条边，画完一条 边后又重复画五角星。你设计的命令是： 第六课奇妙的新本领 学习目标 1、学习如何在log。中定义过程 2、理解过程的含义 教学过程：我们每画一个图形，都要输入一组命令，以后想画