第十五章第2节科学探究：欧姆定律+第1课时+电流的大小与哪些因素有关 沪科版物理九年级上学期.pptxVIP

第十五章 探究电路第二节 第1课时 电流与哪些因素有关学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练沪科版-物理-九年级上册 学习目标1.通过实验探究电流与电压、电阻的关系,让学生经历科学探究的全过程。2.尝试用图像法来分析实验数据。通过实验探究,进一步熟悉科学探究中被广泛采用的一种方法——“控制变量法”。3.通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系。【重点】研究电流与电压和电阻的关系。【难点】通过实验数据进行归纳总结。 新课导入 如图小灯泡能发光，并观察电流表的示数。 新课导入 在电路中增加一节电池，闭合开关，发现灯泡变亮了，而且电流表的示数也变大了。 新课导入 在此基础上再串联一个电阻，发现灯泡变暗，而且电流表的示数变大又变小了。 新课导入电流的大小与哪些因素有关呢？　1.既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也随着增大呢?　2.既然电阻对电流对阻碍作用，那么增大电阻，通过导体的电流会不会减小呢? 新知探究 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢?确定研究方法：控制变量法具体做法：2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 新知探究知识点 电流的大小跟电压的关系1实验思路实验器材 探究电流大小与电压的关系时，需要保持电路中的电阻不变;改变电阻两端的电压，探究通过电阻的电流与它两端电压的关系。①选用_______测电阻两端的电压。②选用_______测通过电阻的电流。③选用____________改变电阻两端的电压。电压表电流表滑动变阻器 新知探究实验电路图AVRRS实验实物图 新知探究进行实验与收集证据10 Ω电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流I/A电阻R自变量因变量控制变量按照实物图连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，多次测量电压和电流值，并记录结果。 新知探究分析实验数据在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示．保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系．实验结论 新知探究知识点 电流的大小跟电阻的关系2实验思路实验器材 探究电流大小与电阻的关系时，需要保持电阻两端的电压不变;选用不同的定值电阻接入电路，探究通过电阻的电流与它的阻值大小关系。①选用_______测电阻两端的电压。②选用_______测通过电阻的电流。③选用____________保持定值电阻两端的电压不变。电压表电流表滑动变阻器 新知探究实验电路图实验实物图 新知探究进行实验与收集证据3V电阻R/Ω510152025电流I/A电压U自变量因变量控制变量按照实物图连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，记录示数，然后更换不等同的定值电阻，调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压为3V不变，并记录结果。 新知探究分析实验数据在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示．保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系．实验结论 课堂小结一、电流大小跟电压的关系实验方法：控制变量法二、电流大小跟电阻的关系实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系．课堂小结实验方法：控制变量法实验结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系． 课堂训练1．（2021秋?滕州市）在“探究电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们绘制的四条图线如图，正确的是（　　）A 课堂训练2．（2022春?江阴市）在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（　　）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端 B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左 C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定 D．实验获得多组数据是为了减小实验误差C 课堂训练3．（2022?广元市）小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是（　　）A．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 B．导体甲的电阻小于导体乙的电阻 C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AD．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AD 课堂训练4．（2022?武汉市）如图，电源电压不变，在探究电流与电阻的关系实验中，第一次实验中电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器滑片位于中点。第二次实验中用阻值为5Ω的电阻替换R1，正确操作后，关于滑片位置的说法正确的是（　　）A．滑片位置和第一次实验相同 B．滑片位置较第一次实验偏左 C．滑片位置较第一次实验偏右 D．滑片位置可以在任意位置B 课堂训练5．（2021秋?江油市）同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，