小学数学_因数与倍数教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《因数与倍数》教学设计 教学内容：课本88—89页 教材分析： 《因数和倍数》是青岛版教材小学数学五年级上册第六单元的内容，属于数与代数领域。这部分内容是在学生已经掌握了大量的整数知识的基础上进行教学的，同时也为以后学习2 3 5的倍数的特征，以及最大公因数，最小公倍数等知识打下了坚实的基础。 学情分析： 本节课是五年级上册的内容，在此之前，学生已经分段认识了亿以内的整数，基本完成了整数四则运算的学习。但由于学生年龄关系和个人思维发展的不同，在抽象能力、语言表达以及思考的全面性方面需要教师大量的引导。本课在教学时是由乘法引入且减少了以前老教材对“整除”概念的讲解，大大简化了叙述和记忆的过程，我