《Morals and Virtues》Discovering Useful Structures PPT课件精品公开课教学比赛.pptVIP

* * Unit 2 Morals and Virtues Discovering Useful Structures 1 Grammar:现在分词作宾语补足语和状语 Words: operation, whisper, assist, memory 2 Phrases: pass away 3 Goals 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 根据语境用所给词的适当形式填空。 (1)They see a man _______(come), _______(hold) a bird cage. (2)The man may find the bird really ________(annoy), who usually makes a noise. coming holding annoying Self-check 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 Grammar 注意：现在分词作宾补，表示动作正在进行；而用动词原形作宾补，则表示动作的全过程。 现在分词作宾语补足语和状语 用法归纳 现在分词作宾补，表示宾语与作宾补的动词之间是主动关系。 1. 动词的宾语补足语 （ 1）位于感官动词后：如 see，hear，feel，smell，watch，find，listen to，look at，notice，observe 等。 （ 2）位于其他动词后：如 set，keep，have，get，leave，catch 等。 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 2. with 复合结构 在with 复合结构中，如果宾语发出动作，且表示动作持续或进行，则用现在分词作宾补。 Grammar 注意：在with 复合结构中，动词不定式作宾补虽然也表示宾语发出动作，但是表示动作将要发生。 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 现在分词作状语 用法归纳 1. 现在分词的一般式与完成式现在分词的一般式（doing）作状语表示动作与谓语动词的动作同时发生；现在分词的完成式（having done）作状语表示动作发生在谓语动作之前。 Grammar 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 现在分词作状语 2. 现在分词的主动式（doing/having done）作状语时，表示逻辑主语和其之间是主动关系；现在分词的被动式（being done/having been done）作状语时，表示逻辑主语和其之间是被动关系。 Grammar 注意：现在分词的逻辑主语是句子的主语。 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 3. 现在分词作状语的功能 现在分词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随等，相当于状语从句。 （1）时间状语 表示时间，位于句子前半部分，可与when，while 引导的时间状语从句相互转换；有时分词前加when或while 以示强调。 Grammar 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. （2）原因状语 表示原因，位于句子前半部分，可与as，since，because 引导的原因状语从句相互转换。 （3）条件状语 表示条件，位于句子前半部分，可与if，unless 等引导的条件状语从句相互转换。 Grammar 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. （4）让步状语 作让步状语，相当于让步状语从句，有时现在分词（短语）前可带有连词although，even if，even though 等。 （ 5）结果状语 现在分词作结果状语时表示必然的结果，通常放在句末。有时为了突出结果，现在分词前可加thus，相当于so 或so that 引导的结果状语从句。 Grammar 注意：不定式作结果状语时，常与only，never 连用，表示一种出乎意料的结果。 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 （ 6）方式或伴随状语 动词-