小学数学_角的度量教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-18 发布于湖北
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《角的度量》教学设计科目数学课题《角的度量》班级七年级执教人一、教学目标 1．认识量角器的计量单位，了解量角器的构造特点，掌握正确的量角方法，正确地读写角的度数。 2．经历量角器的形成和量角方法的探索过程，感受量角的意义。 3．通过观察、操作、思考、交流等活动，进一步培养学生的创新意识和实践能力。二、教学准备知识准备：认识量角器、会画角教材准备：多媒体课件，两张练习纸，量角器三、教学重点、难点重点：掌握量角的方法及要领，知道量角器的构造原理及特点。难点：量角时能正确读出角的度数。四、教学过程设计意图（一）导入教师：昨天我们根据角的边张