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小学语文_2020年“课 一课一名师”活动教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小学语文_2020年“课 一课一名师”活动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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    《燕子专列》教学设计 一、教学目标： 知识与技能： 1、正确认读本课十九个生字，并能够正确、规范地书写“舒、洲、涉”等十个生字。 2、读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 联系上下文和生活实际，理解“气温骤降”、“长途跋涉”、“濒临死亡”、“纷纷”等词语在文中的意思。 4、感受到当时环境的恶劣和人们对燕子的爱心，激发学生保护动物、关爱生命的思想感情。 过程与方法： 让学生反复阅读，读中思，读中悟，读悟结合，理解课文，体验情感。 小组讨论，合作探究，培养小主持人。 情感、态度与价值观： 把动物当做人类的朋友，培养学生爱护动物，珍爱生

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