小学语文_《狐假虎威》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-16 发布于湖北
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《狐假虎威》教学设计教学目标： 1、通过品读，表演，把握语气读好狐狸和老虎的对话。 2、通过分角色朗读，抓住关键的四个词语，理解课文内容，读懂“狐假虎威”的意思。教学重难点： 1、通过揣摩、品读，把握语气读好狐狸和老虎的对话。 2、通过分角色朗读，抓住有关动作的四个词语，理解理解课文内容，归纳出狐狸的形象，读懂“狐假虎威”的意思。教学过程：复习导入。 1、同学们今天这节课，我们继续学习《狐假虎威》。板书课题。 2、狐指谁？虎指谁？ 3、归类复习词语：这些组词中，那些是写狐狸的呢？那些是写老虎的呢？ 4、狐狸和老虎之间发生什么事？二、细读课文，读好