小学数学_平行四边形的面积教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 PAGE 《平行四边形的面积》教学设计 一．教材分析 《平行四边形的面积》是青岛版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册P65—68页的内容。这一教学内容是基于长方形面积和平行四边形的认识之上的,并为以后的三角形的面积公式、梯形的面积公式推导的方法奠定基础。 二．学情分析 学生在前期的学习中，已经认识了平行四边形，并已学会计算长方形的面积，这些都是本课学习可以利用的基础。对于平行四边形，学生在日常生活中已经经历过一些感性例子，但不会注意到如何计算平行四边形的面积，学起来有一定难度。 三．教学目标 1．结合具体情境，通过操作活动，经历推导平行四边形的面积计算公式并交流方法