小学科学_水蒸气凝结教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标 认识凝结，知道水蒸气遇冷会凝结成水。 能设计对比实验探究小水珠的成因，巩固对比实验的方法。 渗透自然界的物质是变化的，变化是有规律的科学自然观。 愿意合作与交流。 教学重难点 重点：水蒸气遇冷会凝结成水。 难点：设计对比实验认识凝结的条件。 教学准备 实验器材：相同烧杯 2 个、玻璃片 2 个、热水、酒精灯、 试管夹、火柴等。 教学过程 图片导入，激发兴趣 师：同学们经过前两节的学习我们可以知道水经过蒸发和沸腾可以变成水蒸气，那么水蒸气能不能再变成水呢？生：觉得能。 今天老师给大家带来了一组图片，清晨叶片上的