小学综合实践活动_早餐的学问教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

综合实践课《早餐的学问》教学设计 课 题：《早餐的学问》 知识目标： 1．?了解吃早餐的重要作用。 2．?学习“食物金字塔”，知晓各类早餐食品营养成分，根据早餐搭配原则，学会科学搭配早餐的技巧。 3．?学会设计一周早餐安排自己的生活。 能力目标： 1.?培养对早餐安排的科学性、合理性分析能力。 2.?通过小组活动，培养学生合作探究能力 3.?学会用理论知道生活的能力。 情感目标： 1．?体验自我设计生活、合作探究活动的快乐。 2．?树立科学健康的生活意识。 3．培养研究饮食的兴趣，提高研究意识。 教学重点：在合作探究中掌握合理设计营养早餐的原则，科学设计早餐。 教学难点：