三年级下册美术说课稿-第10课 厨 房｜苏少版 .docxVIP

三年级下册美术说课稿-第10课 厨房｜苏少版 课程概述 本节课是三年级下学期美术课的第10节课，本节课的主题是“厨房”。本节课的设计主要是让学生了解艺术家苏少的艺术风格，了解艺术家的生活背景与经历，然后通过绘画的方式表达在厨房中发生的故事。 教学目标 通过学习本节课，学生将会: 了解苏少艺术家的画风和背景 学习如何表达厨房中的主题和情感 提高绘画技能和审美水平 提升学生的沟通和合作能力 教学重点和难点 教学重点 学习不同颜色的配色方法，表达厨房的氛围和情感 学习如何表达厨房中的故事和情感 教学难点 提高学生的创新思维和绘画技能 能够让学生在做作业时自己思考和创作 教学准备 教学材料 纸张 图画展示 水彩颜料 刷子 油画颜料 油画笔 教学环境 教室中央的大屏幕和投影仪 教室中央的讲台 学生的桌子和椅子 教学步骤 第一步：介绍艺术家苏少 老师通过投影仪放出苏少的画作，并让学生通过观察画作来了解他。老师让学生了解苏少的生活经历与背景，并通过讲类似的艺术家的故事，让学生更好的了解艺术家的意图。 第二步：解释艺术形式和风格 老师会引导学生分析苏少的作品，让学生用自己的话来解释艺术家所想表达的信息。老师会让学生根据作品的颜色、线条和线条所构成的形状来分析描绘出场景的方式。老师也会引导学生如何用艺术家的描绘方式在自己画作中加以应用。 第三步：感知厨房的故事 老师会通过一些描述性语言来引导学生想象厨房，如通过看图并寻找异同来引导学生发现厨房中的故事或者群像，然后在课堂上用他们自己的语言来描述所看到的故事，以此来增加学生的感知能力。 第四步：表达自己的厨房故事 学生在老师的指导下，用自己的方式来表达出在厨房中发生的故事, 包括情感。同学们可以通过画画来表现这种情感。老师会一步一步引导学生，如：从环境上的考虑，到情感的表达。 第五步：分享自己的作品 在课堂的最后，学生将自己的作品展示在教室中并进行讨论与分享，让大家各抒所见，提高艺术的欣赏能力。 教学后记 通过这节课的教学活动，学生从苏少作品中了解到厨房的氛围与情感，颜色搭配以及色彩的丰富性。在这个过程中，学生的听、思、看、画灵敏度也得到了提高，并且也增强了学生的团队协作意识。在最后的作业交流中，学生也能展示自己创造性、想象力的表达能力。