青蛙写诗 第二课时教案部编版 语文一年级上册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 青蛙写诗 第二课时（教案）部编版 语文一年级上册 I. 教学目标 了解“什么是诗”的基本概念，能分辨出诗歌与其他文体的不同。 掌握学习“青蛙写诗”这篇课文的方法和技巧，理解其中的意义和内涵。 培养孩子的语感和鉴赏能力，提高阅读和表达能力。 II. 教学重点 理解“青蛙写诗”这篇课文的意义。 掌握学习诗歌的方法和技巧。 III. 教学难点 能分辨出诗歌与其他文体的不同。 培养孩子的语感和鉴赏能力。 IV. 教学过程 1. 导入新知识（10分钟） 教师可以先简单地通过引入“语言艺术”这个概念，让孩子知道诗歌是语言艺术的一种，是有别于其他文体的一种独特的表达方式。可以先让孩子看一些课文中的图片，让他们先感性地了解一些。 2. 学习课文（30分钟） 首先让孩子一起朗读整篇课文，并根据上面的图片让孩子自由地想象，然后再通过一个有关天空的诗句的引入，让孩子知道什么是诗。 然后，可以通过带着问题来学习课文，例如：“青蛙为什么要写诗？”、“青蛙写诗的对象是谁？”等等问题，让孩子思考一下这个问题，在带着问题的情况下再来学习课文，会让孩子更加专注以及思考。 3. 诗歌鉴赏（30分钟） 让孩子在朗读完整篇课文后，再仔细阅读一下，感受每一个字每一个词所表达的意义，理解其中的图画以及情感。 然后再通过几个问题来帮助孩子跟着老师一起鉴赏这篇诗歌，例如：“这首诗中有哪些意象？”、“哪些句子让你感觉到了蛙泡的美丽？”等等问题。 4. 课文复述（20分钟） 让孩子用自己的话、自己的理解来回答问题，复述这篇课文，可以帮助他们更好地理解课文。 5. 课后拓展（10分钟） 让孩子根据课文中的意象，自由地写一篇短文或诗歌，也可以通过一些相关的活动来让他们更好地拓展、巩固这个知识点。 V. 教学总结 通过本节课的教学，相信孩子们不仅能够初步了解“什么是诗”这个基本概念，同时也能够理解并掌握学习诗歌的方法和技巧，提高语感和鉴赏能力，这对他们以后的学习和生活都有莫大的受益。