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文本细读《花的勇气》  《花的士气》选自当代出名作家冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。这篇课文细致而又生动地描写了在维也纳寻花的经过,以及由此产生的心理感受.整篇文章情景交融，两条脉络交相呼应。 一、聚焦文章的写作线索第一条情感线。情感的跌宕起伏从只见绿地不见花时的无望----见到花儿藏身于草下时的惊异-----离开前仍不见花儿冒出来时的圆满-------观看花的原野时的惊诧,最终被花儿的气魄所震撼。其次条花线：绿色草地，没有花踪拨草现花，五光十色雨中绽放，士气喷发。由于本文是略读课文,所以我本着一个思想是能同学读懂的老师就不教，要教就教同学不懂或懂得不透的。所以情感线，我放手让同学自学，以练习题导学，然后检查方式抛出全文的写作思路，感受的情感进展线索，奠定本课情感基调。我个人以犯难点是在对花的士气的感悟上，所以我引导同学把目光聚焦在写花的段落。二、聚焦在写花的段落文中写花共有3处，分别发生在两个时段。第一次遇到花，它给我的印象是：我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯净、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么宽敞!它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好象只要一用力儿，就会齐刷刷地冒出来1.花美：白的、黄的、紫的〔颜色美〕，纯净、娇小、鲜亮〔样子，光泽美〕2.花多：满满一层；这么多、这么密、这么宽敞〔用排比句从整体看，从局部看