22团中学课题研究实施方案1[合集].docx

22团中学课题研究实施方案1 ［合集］ 第一篇：22团中学课题研究实施方案1 22团中学课题研究实施方案 一、 课题名称 跨越式教学模式在小学低段语文、英语教学中使用的研究 二、 课题研究的目的和意义 “基础教育跨越式发展创新试验与研究” 课题是北京师范大学现代教育技术学院何克抗教授、余胜泉教授等主持展开的已经 取得成功研究成果的项目。跨越式课题以“基于语觉论的英语教育跨越式发展”、 “儿童思维发展新论” 和“信息技术与课程整合的教育跨越式发展”理论为基础，提倡课堂教学以学生为 主体，以教师为主导的“双主”教学理论，所倡导的课堂教学理论和课程标准的基 本理念是一致的，是在课程标准的基础上的一次跨越，一次升华。跨越式发展理论 的提岀，对解决我校当前低效课堂、学生两极分化现象有着积极地意义。在农二师 教育局教研室统一安排下，我校本学年进入跨越式教学实验。 三、 确定实验年级和人员 1-2年级语文、一年级英语 本着有一定研究基础、责任心强、有创造力等原则，在各年级、各学科重点确定以 下研究人员： 一年级语文：姜文娟 曹国峰二年级语文：赵天磊 关秀丽 马丽一年级英语：李莹信息教师：王丽 四、 研究的目的 本课题研究的目的，是创新理念和课堂教学模式，优化课堂教学结构，提升课堂教 学实效，在完全不增加课时和学生课业负担的前提下，大面积、明显的提升学生的 学业成绩和综合素质，实现学生的“跨越式