第16课 服装展示会①②（说课稿）辽海版美术六年级下册.docxVIP

第16课 服装展示会①②（说课稿） 一、教学内容分析 1. 教材内容 本节课主要介绍了服装展示会的概念、分类和其特点。同时利用小组合作的方式，让学生通过分析模特进行服装展示的要素，体验模特的角色和感受服装展示会的氛围。内容涉及到美术、语文、音乐、社会、道德等多方面知识。 2. 教学目标 知识与技能：了解服装展示会的特点、分类；通过模拟体验，了解模特的角色、动作和表情；学习创作服装展示海报的方法和技巧。 情感态度价值观：积极参与小组合作、体验，感受自我和团队合作的乐趣和意义；了解服装展示会的文化内涵，培养审美意识和时尚观念。 二、教学重难点 1. 教学重点 了解服装展示会的概念、分类和特点； 通过小组合作体验模特的角色和表现，感受服装展示会的氛围； 学习创作服装展示海报的方法和技巧。 2. 教学难点 模拟体验中的身体语言和情感表达，如何通过肢体语言和表情传达服装的特点和气质； 创作海报的表现手法和多样性。 三、教学方法与学习活动设计 1. 方法 本节课采用讲授、模拟体验、图像展示和小组合作等多种方法教学。 2. 学习活动设计 （一）引入环节 展示一些服装展示的图片，引起学生兴趣并了解学习内容； 通过提问和让学生讲述服装展示会的概念和特点引入本节课的学习。 （二）讲解 讲解服装展示会的分类和特点； 介绍模特的角色和表现要素。 （三）模拟体验 学生自由组成小组，进行模特的身体语言和情感表达模拟； 模拟过程中，可以借鉴一些服装秀的视频、音乐和肢体动作等资源。 （四）创作 学生继续小组合作，设计创作一张服装展示海报； 引导学生以服装展示的特点、气质和主题为基础，选用适当的色彩和图案进行设计。 （五）总结 总结学生的体验和创作，让学生分享自己的感受和收获； 引导学生回顾本节课的学习内容和重点，加深对服装展示会的认识和理解。 四、板书设计 1. 教学重点 服装展示会的分类和特点； 模特角色和表现要素； 创作服装展示海报的方法和技巧。 2. 板书内容 服装展示会分类：时装展、服装表演、彩弹秀特点：时尚、艺术、市场模特角色：扮演形象代言人、展示服装特点表现要素：动作、姿态、表情创作服装展示海报方法和技巧 五、教学评估 1. 目标达成检测 通过观察画海报的过程，了解学生对服装展示会美学体验的表现和理解程度。 2. 教学反思 教师对学生在模拟体验和海报创作中的表现进行评价分析，进一步改进教学方法和内容，提升学生的知识和能力。