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内容提要;一、专业设置依据;西部人才高地;;二、专业培养方案及实施 1.目标及定位; 管理人员结构;2.就业面向;;;; 实践专家访谈会;;;实现途径; 走出去;;实训室、学创超市; ;行动导向教学;; 实践基地;教学资源建设;;;五、专业特色及成效;校企合作图片资料;; 特色3.实现了产学研的有机结合;产学研主要成果;特色4.按职业标准,分方向培养;成效1.打造出一支高效率教学团队;成效2.科研水平不断提高;;成效3.学生职业能力提升;指导教学和教学改革工作
指导教学和教学改革工作
1、学生、教师实践基地
2010年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛四川省比赛中获一等奖
《人力资源管理基础及实务》
5、企业提供奖教、奖学
沃尔玛授予学院最佳合作单位
胜任组织基层业务及管理工作的
4、共同开发课程、教材
《基于工学结合的管理实务类课程标准开发研究》、《论项目教学法在管理实务类课程教学中的应用》、《基于工学结合课程教学效果评价的探讨》
二、专业培养方案及实施 1.
5、企业提供奖教、奖学
改变年龄结构、专 结构不合理状况
全国大学生创业大赛全国总决赛铜奖
《供应链管理》沙盘系统课程设计
胜任组织基层业务及管理工作的;; 学生学习成果;培训国家三级人力资源管理师
高技能应用型人才
学生学习成果
2010年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛获优胜奖
行政事务及管理:14%
人力资源管理师(四级)
高技能应用型人才
改变年龄结构、专 结构不合理状况
努力提高用人单位、学生及家长、政府有关部门的认可度
500
营销事务及管理:46%
全国大学生创业大赛全国总决赛铜奖
围绕教学开展科研活动,形成了一批教学科研成果,并已经应用于实际教学工作中,实现了教学科研成果的转化。
08级参加中国市场营销学会《营销经理助理》资格考试
教材编写
成都益普索公司等20家单位
4、共同开发课程、教材
1、学生、教师实践基地;; 五、问题及改进思路;谢谢观看 内容提要;一、专业设置依据;西部人才高地;;二、专业培养方案及实施 1.目标及定位; 管理人员结构;2.就业面向;;;; 实践专家访谈会;;;实现途径; 走出去;;实训室、学创超市; ;行动导向教学;; 实践基地;教学资源建设;;;五、专业特色及成效;校企合作图片资料;; 特色3.实现了产学研的有机结合;产学研主要成果;特色4.按职业标准,分方向培养;成效1.打造出一支高效率教学团队;成效2.科研水平不断提高;;成效3.学生职业能力提升;指导教学和教学改革工作
指导教学和教学改革工作
1、学生、教师实践基地
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胜任组织基层业务及管理工作的
4、共同开发课程、教材
《基于工学结合的管理实务类课程标准开发研究》、《论项目教学法在管理实务类课程教学中的应用》、《基于工学结合课程教学效果评价的探讨》
二、专业培养方案及实施 1.
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500
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围绕教学开展科研活动,形成了一批教学科研成果,并已经应用于实际教学工作中,实现了教学科研成果的转化。
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