北师大版五年级下册数学 第3课时 “分数王国”与“小数王国” 教学课件.pptxVIP

第3课时 “分数王国”与“小数王国”;比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大？;比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大？;0.5;把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的做法。;;2．把下面的小数化成分数。;;2．在 里填上适当的分数或小数。;3．连一连。;4．森林医生。;5．在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同伴交流。;;分数化成小数的方法 利用分数与除法的关系，用分子除以分母化成小数。除不尽时，可按要求保留一定的小数位数。 2. 小数化成分数的方法 根据小数的意义，先把小数表示为分母是10，100，1000…的分数，再化成最简分数。;这节课你学到了什么？;北师版数学五年级下册课件;包装纸;包糖果。 两盒糖果包成一包，怎样包才能节约包装纸？ （接口处不计，单位：cm）;包糖果。 两盒糖果包成一包，可以怎样包？有几种不同的方案？;包糖果。 你能计算出哪一种方案最节约包装纸？;包磁带。 将四盒磁带包成一包。;;包磁带。分别算出各种方法所需包装纸的大小。 （接口处不计，单位：mm）;; ;(2)将三个棱长都是10 cm的正方体拼成一个长方体并包装在一起，这样与三个正方体独立包装相比，节约了(　　)cm2的包装纸。;2．下面是一盒糖果的包装盒。如果将3盒这样的糖果包成一包，请计算出最节省的包装方案需要多大面积的包装纸。;这节课你学到了哪些知识？