部编版小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》优秀教学设计.docxVIP

部编版小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》优秀教学设计 23.《鸟的天堂》教学设计 教学目标： 1.学会本课生字新词，能正确、美观地书写本课10个生字。 2.领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的写作方法。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 教学重点： 1.理解课文内容，感受“鸟的天堂”的和谐之美。 2.比较傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们不同的特点。 3.领悟作者静态、动态描写的写作方法。 教学难点：领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1.学会本课生字新词，能正确、美观地书写本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习1～4自然段，把握这部分内容，初步感受大自然和谐之美。一、激趣导入，感悟天堂 1.“天堂”用来比喻什么？理解“天堂”（幸福、美好的生活环境） 2.在你的心目中，怎样的地方可以称作“鸟的天堂”？ 3.简介作者及作品 巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，中国作家、翻译家、社会活动家。 主要作品有“激流三部曲”——《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》。《鸟的天堂》是巴金于1933年创作的散文。 4.熟悉大榕树 常绿大乔木。有很多粗壮的气根垂入地下。可以“独木成林”。分布于我国浙江南部和江西南部以