m玻恩的科学哲学思想.docxVIP

m玻恩的科学哲学思想 马克斯韦恩是20世纪的著名理论教育家。他奠定了晶格动力学的基础，参与了量子力学的奠基性研究，并创立了哥丁根物理学派，使哥丁根成为20年代后期与30年代初期世界物理学的中心之一。特别是他因对波函数所作出的统计诠释，而分享了1954年度的诺贝尔物理奖，使玻恩成为现代物理学的一代宗师。从而博得了科学界，特别是30-40年代学习物理的那一代人对他的无限崇敬与景仰。现拟就玻恩伟大而辉煌的科研、教学与社会人生，作一简要的论述。 1 玻恩的大学生活 玻恩于1882年12月11日，出生在德国普鲁士的布雷斯劳（Breslau），具犹太血统。他的父亲是布雷斯劳大学医学系解剖学和生理学教授。只因玻恩少时患有支气管炎，不仅使他正常入学的时间被推迟，而且各科成绩均很平庸，尤其是对数学兴趣不大。然而，玻恩的课余生活却是多姿多彩的。他一方面从小就经常来到父亲的实验室，深受其父的影响，自幼就具有出色的动手能力；稍大一点后，玻恩还被允许聆听父亲同当时医学、生理学界的一些名流，所进行的各种名目繁多的学术讨论。另一方面玻恩还对各种机械制作发生了浓厚的兴趣，如他成功做过邮车等模型。如此丰富的课余生活，既使玻恩增长了见识，培养了实验技巧，开阔了眼界，又使他从小就训练成了一种难得的思维品质：力图以新的思路消化接触到的概念，并注意概念彼此之间的内在联系，从而使他的智商有了长足的发展。据此，玻恩后来在回首往事时，曾动情地写道：“我真正的生活是在学校之外……”。 1900年7月，他的父亲在病故前，建议玻恩在选择某种固定专业之前，一定要多听各种不同学科的课程。进入中学后又在其父生前的助手拉赫曼的引导下，玻恩认真地拜读了马克思的经典著作和康德（I.kant）、黑格尔（G.F.W.Hegel）的哲学，这可以说是他所受到的哲学启蒙。也是由于这位年青人的指点，玻恩对天文学和宇宙学发生了兴趣，并从此决心献身于科学研究，有过实验的经历。如他曾协助物理老师制造过金属检波器以及其他小仪器。 1901年，19岁的玻恩进入布雷斯劳大学，除了主修天文，他还如饥似渴地学习了数学、物理、化学、生物和哲学，甚至制作过功能齐全实用的天文望远镜。玻恩于1904年从布雷斯劳大学毕业后，还曾就读于海德尔堡大学和苏黎世大学。但对他的成才最具决定性意义的是，玻恩于1905年前往哥丁根大学求学。因为在这里，他有幸听取了仰慕已久的三位科学大师开设的数学与物理课程。他们分别是克莱因（F.Klein）、希尔伯特（D.Hilbert）和闵可夫斯基(H.Minkowski)。日后一提起这段求学经历，玻恩总是豪情满怀，激动不已，说希尔伯特和闵可夫斯基不仅以其崇高的人品，深深地征服了他，而且这两位伟大数学家观察世界的方式也给了他难以忘怀的深刻印象。一年后玻恩荣幸地成了希尔伯特的私人助手，由于深受这位恩师的潜移默化,以至于从玻恩的身上，他的同事都可以窥见到希尔伯特的影子。 1907年1月，玻恩由于在弹性领域的出色工作获得了博士学位。1912年他被受聘为哥丁根大学无薪金讲师。尔后，又分别担任过柏林大学教授和法兰克福大学理论物理系主任，并于1921年接替了德拜（P.J.W Debye）成为哥丁根大学的教授和物理系主任。1933年希特勒在德国掌权以后，玻恩由于犹太血统关系，被剥夺了教授职位和财产。就在这一年5月，他流亡到英国，并于1936年接替达尔文（C.G.Darvin）任爱丁堡大学教授。 2 引领和弘扬让能的理论 玻恩一生涉足的研究领域极其广泛，如相对论、量子力学、流体理论、分子理论、超导理论和光学，等等。特别是在其中的两大领域所作出的贡献，在国际物理学界享有盛名，从而使他分别被尊称为“晶格动力学之父”和“量子力学的杰出先驱”。现分述如下： 2.1 增强了采用晶体法和热学、光学和力学理论以丰富和发展 首先，针对19世纪末晶体学悬而未决的一大世界之谜--杜隆-珀替定律（Dulong-Peitit′s law），玻恩与冯·卡门（T.Von kármán）合作，决心攻克这个堡垒。他们从“晶格是物理实体”的信念出发，力图给出晶体作为动力学体系的图象。经过不懈的努力，他俩终于以其合作发表的论文，奠定了晶格动力学的基础，并引入了这一领域的几乎所有的基本概念。后来，玻恩还带领他的许多学生，发展了基于晶格动力学的固体的热学、光学和力学理论。就晶体研究的理论意义上来说，如果将玻恩与冯·卡门取得的这一成就，和德拜对同一课题所做的工作相比较，无疑他俩的成果更为重要，因为前者所创立的理论是以较完善而严格的原子动力学原理为基础的。特别是前者还使玻恩清晰地认识到：普朗克（M.Plank）的作用量子h不可能象普朗克本人所希望的那样可以同牛顿（I.Newton）或麦克斯韦（J.C.Maxwell）的理论揉合在一起，原子领域需要一种更基本的新力学