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1 我们班四岁了
第二课时;你知道这是什么吗?;徽章的含义与起源;;徽章的种类;团徽;;请观察以下六幅班徽的设计,你能概括班徽的设计基本要素吗?;班徽含义:
红色圆环代表班级团结、友爱、互助,中间一个红色的人形,红色象征热情奔放,其伸展的动作代表积极向上、朝气蓬勃的学生们,底下蓝色线条象征海上的一叶扁舟,黄色代表帆,象征这我们扬帆起航。整体画面组合在一起就是一个“4”,代表我们4班的同学,同时寓意着我们一起携手乘风破浪,扬帆起航。;班徽设计大赛;;班徽投票;票数大统计;本节课我们学习了关于徽章的知识,设计了班徽,最终我们将票数最高的设计作品作为我们班的班徽。
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