高中历史人教版政治史第四单元近代中国反侵略求民主的潮流单元测试第四单元模拟题.docxVIP

高中历史人教版政治史第四单元近代中国反侵略求民主的潮流单元测试第四单元模拟题.docx

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【近代中国反侵略,求民主的潮流】模拟题训练 【练习】 1.“今兹议约,不侵吾主权,不割吾土地,念列邦之见谅,疾愚暴之无知,事后追思,惭愤交集。”与材料中“议约”有关的侵华战争是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 2.当代著名历史学家雷姬在谈及民族主义时说:“一个正义的运动,只有情感是不够的,民族主义也一样。没有理性的指导和束缚,就很容易被各式各样的人所利用。”下列能够论证上述观点的是 A.义和团运动 B.太平天国运动 C. 维新变法 D.辛亥革命 3.到1912年,各种政党纷纷建立,各种政纲、政见竞相宣示。据统计,当时政党政团数目高达3 12个,可谓社团迭现、政党林立,蔚为大观,随即喧闹一时,匆匆画上句号。上述材料意在表明 A.辛亥革命引发中国社会巨变 B.袁世凯制造“宋案”影响恶劣 C.中国照搬西方民主模式失败 D.中国社会结构复杂难以现代化 4.右图是1938年诞生于抗日战争烽火中的一条国际通道。某班学生 对此条国际通道的意义进行了总结,以下说法有误的一项是 A.此通道的修筑是为确保中国远征军的军需供应 B.此通道的建成体现了中华民族的吃苦耐劳精神 C.在相持阶段保障了中国战场大后方的物资供应 D.牵制了大量日军,影响了日本侵华的战略进程 5.20世纪初,许多中国留学生对中国国籍法制定提出建议,当时许多刊物中有关国籍文章就直接以标题《论今日宜定国籍法》、《论政府亟宜制定国籍法》、《论改籍协约为国际最要之问题》来理论。这种现象出现的主要原因是 A.辛亥革命促进民族国家认同 B.外来冲击推动中国法制建设 C.排满反清民族情绪日益高涨 D.民族危机下民族意识逐渐觉醒 6.孙中山曾在某政治家的挽联中写到:作公民保障,谁非后死者;为宪法流血,公真第一人。该挽联对应的历史背景是 A.资产阶级维新派为救国救民而改革宪政 B.资产阶级革命派为发动革命作思想动员 C.资产阶级革命派为捍卫革命成果艰难斗争 D.资产阶级革命派为继续革命而倡导国共联合 7.近代某报刊上有人撰文评论时局:“土地斗争与军事斗争,成为中共当前政治斗争的两个主要源泉。”二者是“相辅相行的,前者保障后者的成果,后者扩大前者的范围,而真正决定最后胜负的还在于前者不在于后者”。这篇文章最有可能发表于 A.1925年 B.1936年 C.1942年 D.1948年 8.1911年10月,湖北军政府颁布《中华民国鄂州临时约法》。其中第三条规定:“中华民国完全成立后,此约法即取消,应从中国民国宪法之规定;但鄂州人民关于鄂州统治域内。从中华民国之承认自定鄂州宪法。”对该约法理解正确的是 A.是《中华民国临时约法》指导下的一部地方法规 B.各地立宪派试图通过地方立法来推进君主立宪 C.中华民国成立后仍承认该约法的合法性 D.该约法具有开创性和全国性的意义 9.五四新剧的倡导者们特别钟情于挪威剧作家易卜生的戏剧。在《玩偶之家》的影响下,胡适首先创作了《终身大事》。此后,欧阳予倩的《泼妇》、郭沫若的历史剧《卓文君》等,塑了一批“出走者”的形象,被称为“娜拉”剧。以上历史现象典型地说明了 A.近代中国妇女解放运动深入人心 B.五四新剧深受浪漫主义文学思潮的影响 C.先进知识分子走上与工农相结合的道路 D.五四新人追求人格独立和个性解放 10.“中国几千年以来社会上的民情风土习惯,和欧美的大不相同。中国的社会既然是和欧美的不同,所以管理社会的政治自治也是和欧美不同的,不能完全仿效欧美。”孙中山的这一思想体现在中华民国的政治构建上就是 A.实行总统制共和制 B.实行三权分立制 C.实行责任内阁制 D.实行多党选举制 11.徐中约在《中国近代史:1600-2000,中国的奋斗》一书中指出:“革命与民国并未带来预期的和平与秩序,民国时期较以前经历更多的痛苦与失序,它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。”这表明 A.相较于推翻旧制而言,建立新制更难 B.辛亥革命没有带来社会进步 C.革命比建国更重要 D.民国时期的社会重建没有任何成效 12.“早在十九世纪就开始进行的中国民主主义革命,从鸦片战争开始到五四运动,经历了无数次斗争。但由于历史条件的限制,还没有哪一个阶级或政党,能够正面提出这一政治主张,从而找到解决中国社会主要矛盾的钥匙。”最早找到这把“钥匙”是在 A.中共一大 B.中共二大 C.国民党一大 D.中共七大 13.辛亥革命爆发后不久,孙文指出:“(中国)每省对于内政各有其完全自由,各负其统御整理之责;但于各省上建设一中央政府,专管军事、外交、财政,则气息自联贯

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