习作：插上科学的翅膀飞【慕课堂版教案】.docVIP

习作：插上科学的翅膀飞 教学目标 1.能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。 2.能根据别人的建议修改习作。 教学重点 能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。 教学难点 能根据别人的建议修改习作。 教学策略 1.习作前：创设习作情境。 2.习作中：搭建写作框架。 3.习作后：注重交流评价。 学前准备 准备资料：多媒体课件。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.交流印象最深的科幻故事，感知科幻故事的特点。 2.大胆设想故事，描述神奇的科幻世界。 3.将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。 教学过程 板块一 交流导入，畅谈故事 1.谈话导入，激发兴趣 师：同学们好，欢迎来到状元成才路慕课堂。老师曾看过一部科幻小说《小灵通漫游未来》，该书作者叶永烈幻想的许多事物，有的现在已经变为现实了。如小说中提到的下棋机器人，现在已经有了。今天我们一起学习习作《插上科学的翅膀飞》。（板书课题） 课件出示： 2.回忆交流，畅谈故事 师：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？（学生在小组内交流） 板块二 打开思路，大胆想象 1.热身练习，引导想象 师：想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？请你选择自己感兴趣的话题，