习作：写作品梗概【慕课堂版教案】.docVIP

习作：写作品梗概 教学目标 1.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。 2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。 教学重点 能选择自己读过的一本书，写作品梗概。 教学难点 能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。 教学策略 1.阅读理解 以《鲁滨逊漂流记》为例，带领学生品味经典，学习作者的写作手法，在此基础上学以致用，学会写故事梗概，培养分析概括能力和精练的语言表达能力。 2.表达运用 通过分享交流阅读习作例文，让学生学会欣赏他人作文的长处，将所学的作文技巧运用到自己的习作中去，并以此修改总结作文，从而激发学生的习作兴趣。 学前准备 1.准备资料：多媒体课件。 2.学生提前完整地阅读完一本书。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.交流文学作品梗概，交流时做到语言简明，内容充实连贯。 2.学会抓住文章的主要内容，运用归纳、整理的方法写梗概。 教学过程 板块一 复习导入，引入新课 1.复习旧知 师：同学们好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是大米饭老师。本单元我们学了几篇外国文学名著，谁来简单说一说《鲁滨逊漂流记》的梗概？（生自由回答） 2.引入新课 师：同学们，通过阅读作品梗概，我们能更快地理清作品脉络，加深理解。会写故事梗概便于我们将自己喜欢的书籍推荐给别人。这节课，我们就来探讨交流写作品梗概的方法。（板书课题，生齐读课题） 板块二 合作探究，总结方法 【语文要