11 十六年前的回忆【慕课堂版教案】.docVIP

11十六年前的回忆 教学目标 1.会写“稚、避”等15个字，会写“埋头、幼稚”等20个词语。 2.有感情地朗读课文。能说出自己印象最深的事。 3.关注人物言行、神态和外貌的描写，感受李大钊同志大无畏的革命英雄气概。 4.了解课文首尾呼应的表达方法。 5.查找资料，了解先辈的革命事迹。 教学重点 1.有感情地朗读课文。能说出自己印象最深的事。 2.关注人物言行、神态和外貌的描写，感受李大钊同志大无畏的革命英雄气概。 教学难点 1.了解课文首尾呼应的表达方法。 2.查找资料，了解先辈的革命事迹。 教学策略 1.字词教学 本课生字，可结合偏旁分类进行记忆。 如“稚、峻、啪、瞪、僻、瞅、靴、刑、哼、绑、啃、袍、执”是左右结构的字。“避、魔”是半包围结构的字。区分形近字“僻、避”。本课有许多难懂的词语，可联系上下文、结合时代背景加以理解。 2.阅读理解 六年级的学生已具备一定的理解能力，结合文章的时代背景，体会“十六年前的回忆”蕴含着的深深怀念，感悟李大钊视死如归的革命精神。 3.语言运用 本课的语言描写和神态描写颇具特色，在引导学生品悟相关文段后，请学生结合所学内容进行“李大钊是一个怎样的人”的句式训练。这样不仅能升华情感，还能培养学生的语言表达能力。 学前准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件；查找相关资料。 教学课时 2课时 第1课时