语文园地【慕课堂版教案】.docVIP

语文园地 教学目标 1.能围绕文章的开头和结尾展开交流，体会这样写的好处。 2.能联系读过的古诗，了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。 3.体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。 4.背诵一组有劝勉意义的俗语。 教学重点 1.能围绕文章的开头和结尾展开交流，体会这样写的好处。 2.能联系读过的古诗，了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。 3.背诵一组有劝勉意义的俗语。 教学难点 体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。 教学策略 1.交流平台 仔细品读本单元的课文，感受开头、结尾描写的好处；学习作者前后照应的写作手法。 2.词句段运用 积累相关诗句，体会托物言志的表现手法；品读相关语句，体会外貌和神态描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用。 3.日积月累 通过多种形式朗读，理解并积累寓意深刻、含有人生哲理的名言警句。 学前准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处，学习作者前后照应的写作手法。 2.回忆已学过的课文，体会外貌和神态描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用。 教学过程 板块一 细读语句，品一品 1.激趣导入 师：同学们好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是可乐老师。今天我们一起来学习语文园地。有一句话叫作：“开篇如爆竹，结尾如撞钟。”