初中语文专题讲练作文的拟题.docxVIP

拟题知识精讲 拟题 知识精讲 一、要点梳理 学生的考场作文有一个恰当、精彩、醒目的题目，能给阅卷老师留下一个好的印象，在阅卷的现场这样的第一感觉是极其重要的。从考卷所拟的作文题目里，老师能考察到考生最基本的语文素质，清楚地看到考生的审题水准，驾驭文字的能力，还有对文学艺术的欣赏能力。这些综合能力的表现就是所谓阅卷老师眼中的印象分了。 考场作文的题目，应该简洁、精炼，准确而具有诱惑力。考生拟题时要力求做到四有： 有深意，有内涵，有文采，有创新；三是：作文题目是对审题后理性思考的高度概括，是对全文的画龙点睛之笔，是突出全文思想内容的主旨。 二、方法点拨 考场作文一般分为以下四类：命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文。拟题主要涉及到后三种题目。 （一）半命题作文 那么半命题作文的题目有以下几种形式： 留空在题前：《 我对您说》、《 改变了我》、《 伴我行》 留空在题后：《我懂得了 》、《心灵深处的 》 留空在题目中间：《我和 的故事》 半命题作文拟题难度不大，只要根据自己所写作文主题和主要内容，加以提炼概括，选 择一个恰当的词填写在横线上，就完成了。例如：那一天我真 （感动、后悔、倒霉、伤心、自豪、幸福、可爱……） （二）话题作文和给材料作文 拟题难度较大的是话题作文和给材料作文两类，下面分几点来具体讲述拟题方法。 按照记叙文的诸要素为分类依据拟题。 以所述事情发生的时间为题，适合叙事性记叙文。例如：《秋收时节》《春天里》《梦醒时分》《父亲节》 以所述故事发生的地点为题，这一类题目大多用在叙事记叙文或游记上。例如《：青 春校园》《原野》《欢乐社区》《美丽的青岛》 以所述事件的中心人物为题，这一类题目大多用在写人的作文上。例如：《亦师亦友 说老爸》《我的老师》《可爱的姥姥》 以概括事物的主要内容为题，这一类题目大多用在叙事记叙文上。例如：《路遇》《妈妈的碎碎念》《收麦》《童年趣事》《珍藏的记忆》《今天我当家》 以主要情感基调为题，这一类的题目多用于抒情散文。例如：《心灵子午线》 《我爱家乡》《醉人的春风》《仰望星空》《怀念》 找关键词句的方法 我们可以在话题和材料中找到关键的词句，来拟题。例如：有个国王清早到花园散步， 惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世， 松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此?它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。 关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 所以题目我们可以为《快乐地做好自己》。 添加前后缀法 话题作文以“话题”为关键词，材料作文寻找材料中的关键词。在关键词的前后用添加 前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。这是比较保险的拟题法。例如，材料的关键词 是“放手”，我们采用这种方法可以拟题如下：《学会放手》《放手也是一种爱》《有一种爱叫做放手》《成长需要放手》《放手是一种智慧》等。 引据经典等来拟题 “他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如： “青春”话题：《一笑而过》《花儿为什么这样红》 “成长”话题：《无限风光在险峰》《一枝红杏出墙来》 “理想”话题：《我的未来不是梦》《我心永恒》、《化蝶飞》 “考试”话题：《成也萧何、败也萧何》《莫道不销魂》 “理解”话题：《对面的老师看过来》《别说我的眼泪你无所谓》《有一点动心》 “信念”话题：《阳光总在风雨后》《我想我会成功》 “诚信”话题：《众里寻它千百度》《千呼万唤始出来》 “环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》《插翅难飞》。 标题（1）、（3）、（5）、（6）都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题（2）、（7）引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；标题 4 引用经典名言，典雅而深刻；标题（8）引用影视剧名，颇具匠心。 自我陶醉法 “有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中有一个“我”在，表达起来自然就给人一种轻松、愉快的感觉。 “欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》《我就是春天》 “骄傲”话题：《13 岁，我为你骄傲》《相信自己的感觉真棒》 “渴望”话题：《给我一双翅膀吧》《好想好好爱“你”――我的假日》 “自信”话题：《自己才是最重要的》《我是我的天使》 “处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》《一个人的精彩》 “自由”话题：《心想喝歌就唱歌》《