吉林省通榆县第一高三上学期期中考试语文试题.docxVIP

吉林省通榆县第一高三期中考试试题.语文 考生注意： .本试卷满分150分,考试时间150分钟。 .答题前,考生务必用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 .考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 .本试卷主要命题范围：高考范围。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分） 阅读下面的文字,完成「3题。 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文既然讲究“真情 实感”，那么，散文的艺术品格应该具有“真实”的内质。相对其他文体来说,散文偏重于通 过“叙事”而“抒情”，但与诗歌的纯粹抒情有所不同一一散文在反映现实社会和生活方面, 较之小说、戏剧和诗歌更为直接，也更为切近。 散文在我国古代文学艺术中占据重耍的美学地位。从春秋战国一直到明清，高贵而典雅 的散文，代表了古代文学艺术的最高成就。探究散文的艺术品格,如果不去研究散文独特的内 在美学逻辑,那就得不到正确的艺术结论。只有把握散文独特的内在美学逻辑,才能找寻到散 文在古代兴盛的本质规律一一从遥 远的《尚书》开始，到《周易》《论语》《道德经》庄子》 《孟子》，一直到韩愈、柳宗元和欧阳修、苏轼和曾巩，再到“公安派”、张岱和“桐城派” 诸散文家,一个非常显著的现象就是他们的散文写作不曾偏离“文章合为时而著”和“礼教 治政”这个方向。简单来说就是，坚持散文彻底拥抱现实社会和生活的美学追求一一这就是 散文内在的艺术特征。 散文的艺术品格，首先是真实客观地反映现实社会与生活。这是散文区别于小说、戏剧 和诗歌的重要因素。散文强调的是真实,真实是客观的存在，也就是现实社会和生活呈现出来 原本的自然的状态。这给散文带来了艺术的难度。而这一难度,就是真实与客观地进行艺术 地描绘。在这里,不能虚拟和变形，只能如实地又有艺术剪裁地反映这个世界。这里就需要正 确认识现实社会和生活,要学会分析现象与本质、偶然与必然、局部与整体的关系，才能把握 住现实社会和生活的主流,才能站在时代精神的高度,写出接“地气”而又有“眼光”的优秀 散文作品。 其次，散文要抓取现实社会和生活里的“典型”。散文属于“窥一斑而知全豹”的文体。 既然散文的艺术容量有限,如何真实客观地反映现实社会和生活,如何写出具有本质的社会 和生活“片段”，这就需要散文艺术家具有善于寻找“典型”的美学能力。恩格斯在致玛? 哈克奈斯信中说“除细节的真实外,还要再现典型环境中的典型人物”一一这个著名艺术论 断，虽然指的是整个文学艺术而言，但是，就散文写作来说，尤其重要，善于抓取“典型工 实际上就是选取现实社会和生活里能体现本质的“一斑”或者“片段”，借以反映整体的现 实社会和生活的历史过程,这是散文写作者应该具有的艺术能力。而具有这样的艺术能力， 散文写作者就得先具有认识现实社会和生活本质的能力。而获得这个能力需要散文写作者哲 学、思想和精神的不断提升，也需要其艺术表现水平的不断提升。 再次，散文要有历史性的要求。散文,特别是描写宏大社会历史画面的散文,甚或是描写 崇山峻岭和江河大地的散文,一个不容忽视的美学要求,就是必须具有历史性。所谓历史性， 就是指时间性。散文的艺术生命力是要用时间来检验的，开放在现实社会和生活“土壤”里 的“艺术之花”，是永远不会“凋谢”的，因为,从历史过程里“筛选”出来的带有“金含量” 的“典型”的人与物,其自身就表现或者带有一定的历史本质特征,经过散文写作者的艺术描 样。如果无愧于心，得和失都是一样的，修身养性谨慎行事，怎能拿私人书信为自己作证呢？” 叫子弟烧掉书信，人们都称赞钱徽是德高望重的人。下诏说：“听说近来一些轻薄浮浅的人， 互相吹捧结成朋党,行贿说情,干扰主考官员的选拔工作。不用说这是伤风败俗，心中深为不 安。现在下令晓谕钱徽，希望他能深刻反省满怀愧疚，确实应该放弃以前的所作所为，以便 引起后来人的警戒。” 钱徽于第二年升任华州刺史、潼关防御使、镇国军使等。文宗即位，征入授尚书左丞。 太和元年十二月，再次授华州刺史。二年秋天，因病辞职，授吏部尚书退休。三年三月去世， 终年七十五岁。 .D（“江面水军犹如海鹘矫健”错，“海鹘”是古代一种鹘形的战船。） .运用元结和颜真卿有关《大唐中兴颂》的典故，寄望刘留守率兵收复失地，也表达了诗人 老当益壮,渴望北伐直至胜利的决心。（每点2分） . （1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 ⑵别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 ⑶锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年（每空1分,错字、漏字、添字该空不得分） 17.B（爱憎分明：爱和恨的立场和态度