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创新物理教学方式提高学用转化能力 【摘要】“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，在社 会主义现代化建设的新时期，“三个面向”已成为我国教育改革和发 展的战略指导方针。未来社会对人才需求标准发生了变化，作为教育 一线工作者，积极改革和创新物理教学方式，提高学生学用转化能力 是培养适应时代发展需求的新型人才的有效手段，对于培养学生的创 新精神和实践能力具有深远的意义。本文主要从传统的物理教学学生 学习习惯、探究新阶段教学方式改革、开展图象图景情境教学、强化 学用转化能力的培养等方面进行阐述。 【关键词】物理教学；学用转化；情境教学 在许多物理教师看来，综合科目考试中涉及物理知识的实际问题， 越来越简单，但实际上对学生却存在着新的困难。问题在于传统的物 理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型，习惯于抽象 的逻辑推理及数学运算，而遇到实际问题就束手无策，针对这种现象， 就需要在教学方法和指导学生学习方法上创新物理图象情景的教学， 提高中学生运用物理知识解决实际问题的能力。 一、中学生学用转化困难分析 实际生活问题的解决过程实际上包含这样的流程，从实际问题中 提取信息，排除次要因素（抛除非物理信息），确立理想化的研究对 象和物理场景，应用所学的物理知识，寻找