儿童编程Scratch课件危在旦夕.pptxVIP

L2- 11 危在旦夕 0 目录引导 遥远的银河系中 ， 为了争夺宇宙原石 ， 各大星球之间战火 不断 。本次课新增了超级对手BOSS ， BOSS会发射能量球攻 击我机 ， 我机如果没能躲掉会承受大量伤害 。对于BOSS来 说 ， 它的身边会有两架敌机 ， 同步飞行并投放炸弹 。在如 此大的火力下 ， 我机需要灵活地操作 ， 才能躲避地方炮弹， 最终取得胜利 。 1 本节摘要 (1)理解基本的数学运算符 、 比较运算符 、逻辑算符 、字符 串的处理 、和一些特殊的算术运算符 (2)熟练掌握变量的使用方法 (3)理解并能够应用克隆方法 情感与价值观： (5)培养对信息技术的兴趣 ， 培养想象力 ， 逻辑思维能力 2 （4） 通过小组讨论交流合作 ， 培养解决问题能力 过程与方法： 知识与技能： 学习目标 学习目标 巩固知识点 : 新知识点 : （ 1） 复习上次课程内容 ， 回顾作业 ， 奖励积分 （ 2） 展示作品 ①什么时候出现boss？ ②boss是怎样发射能量球的？ ③敌机5,6是怎么出现的？ 3 课程导入 BOSS Boss字样什么时候出现？ boss是怎么运动的？ 什么 Q4 时候发射炮弹？ 请仔细观察下作品的角色和表现特征 ， 并特别留意以下问题： 4 依据自己的观察画出本节流程图或思维导图 Q1 Q3 敌机5 、6是在boss的什么位置？ 能量球是往哪个方向发射的？ 角色分析 Q2 请仔细观察下作品的角色和表现特征 ， 并特别留意以下问题： 4 依据自己的观察画出本节流程图或思维导图 变大 ， 左下方/ 右下方移动 移到boss显示 移动10步 角色分析 开始 删除克隆体 是 否 5 添加角色 、背景 ， 并看一 下每个角色分别有几个造型？ 1 .添加背景 、 角色 、 声音等 （ 1） 添加背景 、角色 、声音等 编码逻辑 BOSS 5 （1） boss字样出现 ， 伴随警报 ， 广播“boss来了 ” 编码逻辑 BOSS 2 .制作Boss 5 （1）Boss的出现与移动 ， 在上半部分移动 编码逻辑 3 .制作Boss 5 （1） 护卫敌机的出现与移动 编码逻辑 4 .制作敌机5 敌机5 5 自主完成 （1） 护卫敌机的出现与移动 编码逻辑 5 .制作敌机6 敌机6 5 6 .制作能量球1— — boss的炸弹 （1） 能量球1向右下角发射 移动10步 编码逻辑 删除克隆体 假 真 5 （2） 当boss的状态是完整的 ， 克隆能量球 6 .制作能量球1— — boss的炸弹 红色框里的内容是什么意思？ 编码逻辑 5 7 .制作能量球2— — boss的炸弹 自主完成 （1） 能量球2向左下角发射 编码逻辑 5 （1） 接收到“boss来了 ”， 敌机5 、6投放炮弹 删除克隆体 移动10步 编码逻辑 7 .制作炮弹5 、 6 真 Y坐标- 179 假 程序测试单 □能量球1是否向右下方攻击我机？ □ □当接收到“boss来了 ”消息 ，boss是否出现？ □ 如果以上任何一项有异常 ， 请检查相关程序 BOSS 第三个问题： boss字样是怎么出现的？ 6 第二个问题： boss是在舞台上是怎么运动的？他能发射出什么炸弹？ 第一个问题： 怎么根据boss的位置来确定敌机5、6的位置？ 敌机5、6是否在boss的左右护卫boss？ 当堂总结 敌机5、6是否向下发射炮弹？ 7 当堂拓展 8 课后练习 注意： 无 评判标准： 用键盘控制我方坦克上、下、左、右移动 ， 按“ j ”发射子弹 ，碰到障碍物做出 反应 敌方坦克在屏幕指定位置出现 ，碰到障碍物做和边缘做出反应 障碍物被击中后一段时间内消失再出现 8 课后练习 A 小朋友们 ， 咱们下节课再见~~~ H K N T S