2022年学校心理健康教育工作方案五篇例文.docx

心理健康教育工作方案 —、指导思想： 认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育的相关精神， 根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途 径继续认真展开多种多样的心理健康教育活动和指导，协助 学生获取心理健康的初步知识，促动学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，持续转变教师的教学理念，改进教 育、教学方法，改进班主任方法，提升德育工作的针对性， 学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、主要工作目标 1 .坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，使用 心理健康的理论和方法，展开丰富多彩的活动，培育学生良 好的心理素质，促动他们身心全面和谐的发展。 立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证 心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，注重个别差异， 尊重学生、理解学生。 提升全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培 养学生乐观的、向上的心理品质，促动学生人格的健康发展。 对少数有心理困扰或心理障碍的学生实行科学的、有 效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提升心理健康 水平，增强自我教育水平。 三、具体工作 1 .学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是 心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所 以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他 教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开 展心理健康教育的坚强支撑。本年度，继续组织教师参加心 理健康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健康教 育讲座，缓解班主任心理压力，提升班主任自身心理健康水 平。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以 板报、广播等形式向全校学生实行心理健康指导。 全力推动心理健康教育。要更新观点，要高度清醒地 理解到，心理健康教育是提升广大学生心理素质的必要途径, 是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市 心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这个主 题，展开系列活动。要进一步增强问题学生的结对帮教制度， 落实帮教措施，建立结对帮教档案。 增强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划; 学校要定期展开心理健康教育的交流、研讨；把心理健康教 育课的展开情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并 展开心理健康教育课评比活动；设立上心理咨询室，为学生 提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康 教育工作。 4 .学校心理健康教育的方式 集体辅导。班主任利用心理健康课，根据本班的实 际实行心理健康教育，为学生提供全面地协助，主要为塑造 班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精 神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题, 由心理辅导老师实行集体心理健康辅导。 心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到 了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学 生一进门便喜欢它。每周二一周五的中午12：30-13：10、下 午的14:40^15:40开放心理咨询室，接受以学生个体或小组 为对象的咨询，由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外 设有“心理咨询信箱”，以便个别学生羞于启齿，能够利用 写信的方式实行咨询。 个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学 生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两 种方式研究。釆用跟踪研究，合作的方式实行。 网站互动。在我校往站上，心理辅导老师建立自 己的专栏，欢迎学生、老师、家长等的咨询，这个形式的推 出，可架起心理互动的桥梁，拓展心理咨询的对象、时间、 空间，更为便捷、互动，有一定的实效性。 指导家庭实行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更 重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育, 因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归 结于此。所以，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教 育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不 懈向家长提出各种建议，指导家长展开小学生家庭心理健康 教育。 总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开 展小学生心理健教育，促动全体学生的健康发展，是我们的 工作终极目标。 学生心理健康教育工作实施方案 根据上级相关文件精神，结合我校工作实际，现就进一 步做好心理健康教育工作提出如下实施方案。 一、提升理解，增强领导 素质教育的重要内容和目标之一就是培养学生良好的 心理素质，提升学生的心理健康水平。而要培养和发展学良 好的心理素质，最重要的方法就是全面系统地展开心理健康 教育。为此我校成立心理健康教育工作领导小组。 组长:XXX 副组长:XXX 组员：各班班主任 二、 高度重视，组建队伍 为使心理健康教育工作顺利展开，我校组建心理健康教 育教研组。 组长：XXX 组员：XXX 学校设立心理援助室，配备各种设施。专