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论多媒体教学在高中语文课堂教学中的运用 摘 要：在高中语文课堂教学活动中有效、恰当地运用多媒体技 术，对于丰富课堂知识容量、扩充学生文化视野以及调动学生的语文 学习兴趣有着非常积极的促进作用。 关键词：高中语文；多媒体教学；知识容量 一、多媒体教学有利于丰富语文课堂的知识容量 不同于其他学习科目，语文课堂中需要师生一起处理大量的文字 语言信息，而课堂仅仅只有 40～45 分钟的时间，如此，时间上的限 制就使得文字语言信息的处理效率大打折扣，更谈不上学生以教材上 的语言文字信息为基础扩充自身的知识容量了。 而多媒体技术的合理运用却可以在一定程度上有效扭转这一不 利教学处境。如，在学习曹雪芹的 《林黛玉进贾府》这一章节内容时， 我就借助多媒体向学生播放了电视剧版“林黛玉进贾府”片段。如此， 学生就得以非常形象、直观地见到原文中关于 “垂花门”“紫檀架子 大理石的大插屏”“金丝八宝攒珠髻”“赤金盘螭璎珞圈”等相关 细节的描写，这既有利于他们快速且有效地处理文章中所提到的文字 信息，同时更是以此为基础大大帮助他们扩充了自身的视野范围，课 堂学习效率得到了极大的保障。 二、多媒体教学有利于调动学生语文学习的积极性 传统高中语文教学模式多为教师死板讲解、学生被动接受