《速度赛马、马术竞赛规则与实践（1）》课程教学大纲.docxVIP

104、《速度赛马、马术竞赛规则与实践（1）》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称：休闲俱乐部实务课程学分：2 学分 课程学时：32（理论学时：2；实验（实践）学时：30） 课程性质：专业任选修（课程性质以 2018 版人才培养方案的要求为准）开课部门：体育学院 建议修读学期：第 5 学期 建议先修课程《马匹疾病与预防》适用专业（方向）：休闲体育专业二、课程地位、作用与任务 课程是对马术规则的介绍，不同的岗位裁判员所应具各技能，以及所有裁判员如何相互配合顺利完成比赛，这是一项技能，一种方法，本课授对象是休闲体育专业的学生，属于专业人员课程。 通过本课程的学习，使同学们了解比赛吗的各个环节，每个裁判员负责主要任务，如何执裁人与马的运动，在保障马屁权益的前提下开展比赛，确保人马安全，增加学生们对新兴运动项目的了解与认识。通过观看比赛或者参加比赛，熟悉规则，为今后文化生活奠定基础。 三、课程目标 （一）教学目标 以培养学生能力和素质为目标，通过理论与实践的结合进行教学使同学们了解马匹的基本结构、马匹的习惯、马匹分类、基本掌握速度赛马和障碍赛马的规则，能在实际比赛中加以运用。 具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1、具备一定的马匹相关知识，能了解到马术规则（速度与障碍赛），能对规则加以运用。 教学目标 2、具备休闲体育项目马术专业的策划、组织的基本理论知识，能协调好各岗位执裁员之间的配合。 教学目标 3、在实践过程中，能对突发事件做出提前预案准备，能在每次的比赛中吸收知识积累经验。 （二）本课程支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求： 毕业要求（1）、良好的基本思想品格及道德素养，热爱体育教育事业和体育事业。 毕业要求（2）、通过掌握体育学、社会学及相关学科，能与本专业学科融为一体，熟悉速度赛马的规则及比赛程序，熟悉障碍赛马的比赛规则及程序，具有良好的专业素质和服务意识。 毕业要求（3）、能将专业知识和专业技能完美结合，具有查阅资料数据统计的基本方法，开阔专业眼界，能自主学习，自主发展。 本课程支撑的指标点： 指标点 1.1: 良好的基本思想品格及道德素养。 指标点 1.2：热爱体育教育事业和体育事业 指标点 2.1：通过掌握体育学、社会学及相关学科，能与本专业学科融为一体，熟悉速度赛马的规则及比赛程序，熟悉障碍赛马的比赛规则及程序，具有良好的专业素质和服务意识。 指标点 3.1: 能将专业知识和专业技能完美结合，具有查阅资料数据统计的基本方法，开阔 专业眼界，能自主学习，自主发展。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《速度赛马、马术竞赛规则与实践》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：速度竞赛与规则 任课教师：李杉 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1 教学目标：参与马术比赛，通过观看马术比赛的视频和了 1.1 良好的基本思想品格及道德素 解比赛的性质，尊重运动员，尊重比赛。 养。 达成途径：课上讲解视频、参与比赛实践。 1.2 热爱体育教育事业和体育事业。 评价依据: 课堂提问，参与比赛实践的表现。 毕业要求 2： 教学目标：能把马术相关的学科结合起来学习，更加了解 2.1: 通过掌握体育学、社会学及相关 马匹身体特征与行为特征。掌握比赛规则，服务好比赛。 学科，能与本专业学科融为一体，熟 达成途径：通过观看相关的视频资料，了解比赛的规则与 悉速度赛马的规则及比赛程序，熟悉 各裁判员之间的相互配合。 障碍赛马的比赛规则及程序，具有良 评价依据: 课堂提问与参与比赛的积极性。 好的专业素质和服务意识。 毕业要求 3: 教学目标：培养学生自主学习的能力，能把每次比赛当中 3.1 能将专业知识和专业技能完美 出现的问题及时总结与交流，主动查阅相关的规则与视频 结合，具有查阅资料数据统计的基本 资料，不断学习与进步。 方法，开阔专业眼界，能自主学习， 达成途径：参与比赛，把所学规则与实践相结合。 自主发展。 评价依据：比赛结束后的工作总结。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一部分、马匹的历史 课外作业：查找相关的不同时期的马的图片， 1、马的起源 了解马的发展。 2、马的种类 知识点： 1. 始祖马的特征 2. 热血马、温血马、冷血马的概念 第二部分、马匹身体结构 自学内容与课外作业：查阅纯血马的身体结构， 1、马匹的身体结构 认清各个部位的名称，对马匹的标识有清晰的 2、马匹的身体特征 概念，有利于识别马匹。 3、马匹的生长过程 知识点 1、明确肩隆的位置 2、马匹身上的标识 3、马匹的幼年、中年、老年 第三部分、赛马流程 自学内容与课外作业：查看香港沙田与跑马地 1、香港速度赛马地点 实量图；查阅西方人观看比赛时所注意的服饰 2、赛马的观看要求 礼仪，速