九年级上学期语文教学工作总结.docxVIP

PAGE PAGE 2 / 2 九年级上学期语文教学工作总结 今年是我第一次带初中毕业班级的语文教学，压力不小，但是信心十足。 经过一学期的努力，基本完成了开学初制定的的一些教学任务，学生基本能进 入中考的角色，已经能有目的的学习，并且不断的培养白己积极健康的人生态 度，不 断增强白己的社会责任感，在上学期几次的月考中中，语文成绩优异。 总结如下： 一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率。 课堂效率尤为重要，本学期努力抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量， 提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多 样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布 置不同 要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成 得好、准、快”，中间的要完成得 好、准”，中下的只要完成好就行。 二、在基础知识方面，提倡白学。 毕业班级的学生，白学的能力必须练出来，要依据教师教的方法，以个人 完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促 使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作 一些典型训练。 三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文 的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓 重点， 突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考， 在实际的 语言中灵活运用。 四、在阅读训练方面。 从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材 料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、 略读、 细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的 把握后， 深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成 为他们提高 语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。 课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读 理解能力。从学生掌握的情况看，现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是 个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。 五、在写作方面。 书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽 然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改 观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写 好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依然是 严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练 笔， 在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的 习作评 讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长 处，顺势引 导，在相互模仿中得到提高。 在今后的语文教学工作中，我将更严格要求白己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓进取，2019 年语文中考成绩争取大面积的 丰收”。