九年级数学上册 31等腰三角形的性质和判定讲学稿苏科版.docxVIP

- PAGE 3 - - PAGE 3 - 用心 爱心 专心 §3.1 等腰三角形的性质和判定（九年级数学）—— 研究课 一.学习目标： 班级 姓名 能证明等腰三角形性质定理和判定定理； 了解分析的思考方法； 经历思考、猜想，并对操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受证明的必要性，感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识的事物的重要途径． 二．学习重点：了解分析的思考方法； 学习难点：合理添加辅助线． 三．教学过程 情景创设：以前，我们曾经学习过等腰三角形，你还记得吗？不妨我们来回忆一下下列几个问题： 1.你能用刻度尺画一个等腰三角形，并用作垂线的方法画出它的顶角的平分线吗？若能，请画出并加以证明. 2.等腰三角形的性质： ①等腰三角形的 角相等.（简称“ ”） ②等腰三角形的 、 、 、互相重合.（简称“ ”） ③等腰三角形是 对称图形，它的对称轴是： . 探索活动（一）： 证明：等腰三角形的两个底角相等. 已知：在△ABC 中，AB=AC 求证：∠B=∠C A B C 探索活动（二）： 怎样证明：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。思考：如何证明文字命题的正确性? 探索活动（三）： 如何证明“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题是正确的？ 要求：（1）写出它的逆命题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. （2）画出图形，写出已知、求证，并进行证明. E 例题解析 1. 已知：如图∠EAC 是△ABC 的外角，AD 平分∠EAC，且 AD∥BC. 求证：AB＝AC A D B C 拓展：在上图中，如果AB＝AC，AD∥BC，那么 AD 平分∠EAC 吗？为什么？ 2.(11 扬州)已知：如图，锐角△ABC 的两条高BD、CE 相交于点O，且OB=OC， 求证：△ABC 是等腰三角形． (11 襄阳)如图，点D，E 在△ABC 的边BC 上，连接AD，AE. ①AB＝AC；②AD＝AE；③BD＝CE. 以此三个等式中的两个作为命题的题设，另一个作为命题的结论，构成三个命题：①②? ③； ①③ ? ②；②③? ①. 以上三个命题是真命题的为（直接作答） ； 请选择一个真命题进行证明（先写出所选命题，然后证明）. 如图，等腰三角形 ABC 中，AB=AC，一腰上的中线 BD 将这个等腰三角形周长分成 15 和 6 两 部分，求这个三角形的腰长及底边长． 《中华人民共和国道路交通管理条例》规定：“小汽车在城市街道上的行驶速度不得超过 70千米/时”． 一辆小汽车在一条城市街道上由西向东行驶（如图所示），在距离路边 25 米处有“车速检测仪O”， 测得该车从北偏西 60°的A 点行驶到北偏西 30°的B 点，所用时间为 1．5 秒． 试求该车从A 点到B 的平均速度； 试说明该车是否超过限速． 课堂反馈： 若等腰三角形的周长为 12，一边长为 5，那么另两边长分别为 . 若等腰三角形有两边长为 2 和 5，那么周长为 . 若等腰三角形有一个角等于 50°，那么另两个角为 . 若等腰三角形有一个角等于 120°，那么另两个角为 . ★5．若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角等于30°，那么这个等腰三角形的顶角为 . ★6．若等腰三角形的周长等于 12cm，那么腰长x 的取值范围是 . 在△ABC 中，∠A＝40°，当∠B 等于多少度数时，△ABC 是等腰三角形？ 如图，在△ABC 中，∠B＝∠C＝36°，∠ADE＝∠AED＝2∠B，由这些条件你能得到哪些结论？ 请证明你的结论。 A B D E C 求证：如果一个等腰三角形中有一个角等于60°，那么这个三角形是等边三角形。 小结归纳： 课后延伸： 等腰三角形的一个角为 50°，那么它的一个底角为 ． 如图在△ABC 中，AB＝AC，∠A＝50°，BD 为∠ABC 的平分线，则∠BDC＝ °． 3．在平面直角坐标系xOy 中，已知点P（2，2），点 Q 在 y 轴上，△PQO 是等腰三角形，则满足条件的点Q 共有 个． 如图在△ABC 中，AB＝AC，D 为 AC 边上一点，且BD＝BC＝AD． 则∠A 等于 （ ） A．30° B．36° C．45° D．72° 一艘轮船由海平面上 A 地出发向南偏西 50o 的方向行驶 40 海里到达B 地，再由 B 地向北偏西 10o 的方向行驶 40 海里到达C 地，则A、C 两地相距 （ ） 第 6 题图A．30 海里 B．40 海里 C．50 海里 D．60 海里 第 6 题图 第 2 题图 第 4 题图 第 5 题图 已知：如图，AB=AC． 若CE=BD，求证：GE=GD； 若CE=mBD（m 为正数），试猜想 GE 与 GD 有何关系（只写结论，不证明）． 已知△ABC 中，AB＝AC