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小学劳动作业设计案例我是小小种植家 【劳动项目】我是小小种植家 【劳动类型】生产劳动 【劳动对象】小学中高年级（三年级） 【劳动背景】 为深入贯彻并落实《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部在组织研究制定的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中指出：小学中高年级要以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，体会劳动光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。指导学生初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。 本次劳动作业清单结合三年级学生对植物充满兴趣，对种植蔬菜果瓜有强烈的好奇和积极等学情特点，结合三年级学生的生活经验，布置学生初步体验种植这一生产劳动，从中体会劳动的苦与乐，初步培养学生热爱劳动的生活态度。 【劳动教育目标】 一、认知性目标：尝试认识不同的植物，初步了解一些简单的种植步骤和方法。 二、参与性目标：激发学生种植的热情和积极性，鼓励全班全员参与种植活动，并能坚持一段时间的种植和记录工作。 三、体验性目标：初步体验种植的快乐，明白食物来之不易。培养学生热爱劳动、热爱生活的态度。 四、技能性目标：尝试使用相关的种植工具，初步掌握种植的方法。 五、创造性目标： 1.在劳动中思考并解决如何让自己的植物种得更好茂盛。 2.尝试融合科学、语文、美术、信息技术等学科知识，提高运用不同学科知识的综合学习能力。 【作业内容及要求】 一、挑选植物： 学生到花草市场、超市或利用家里现有的物品资源挑选植物，选择一种自己喜欢的植物进行种植。 二、认识植物： 学生通过查阅课外书资料、请教他人等途径，了解该植物的相关知识，自主完成个性化的“植物名片”。 三、栽种植物： 学生在家里准备好种植的工具（花盆、泥土、种子、苗子、铲子、洒水壶等），回顾科学课上学过的种植知识，在父母一定的协助下，开始种植。 四、培育植物： 学生了解如何给植物浇水、翻土、施肥、除草、防虫等种植方法，留意植物晒太阳、躲避风雨等情况，用心培育植物，并做好种植过程的照片或视频记录。 五、记录植物： 学生在种植过程中认真观察植物，并做好每个生长阶段的观察记录，完成《植物观察记录表》。 六、展示植物： 学生把自己种植的盆栽和“植物名片”带回课堂上，相互认识、观察同学们的种植成果，以小组为单位，分享交流自己的种植经验。 七、品尝成果： 学生收获自己辛苦种植的瓜果蔬菜，品尝它的味道，感受自己劳动的收获最甜，并和家人一起分享劳动的喜悦。 八、反思总结： 结合统编版小学语文三年级上册习作单元《留心观察》的学科内容，学生堂上完成习作《我是小小种植家》，从中回顾自己的种植过程，体会种植的快乐，懂得食物的来之不易，明白劳动最光荣。