六年级地方课教案1.docxVIP

、辨证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较全面客观地认识我国的基本国情及相关现象。情感态度价值观：是一个以郑州为中心，以洛阳为副中心，以郑州、洛阳、开封、新乡、焦作、平顶山、许昌、漯河和济源九个城市密集区。20XX 、辨证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较全面客观地认识我国的基本国情及相关现象。情感态度价值观： 是一个以郑州为中心，以洛阳为副中心，以郑州、洛阳、开封、新乡、焦作、平顶山、许昌、漯河和济源九个城市 密集区。20XX年8月，中共河南省委，河南省人民政府印发了《河南省全国建设小康社会规划纲要》确定了河 ,讨论红旗渠的故事和红旗渠艰苦创业，自力更生、团结协作的人们。先进人物如史来贺、吴金印、任金霞、吴玲 学习好资料 欢迎下载 第一课 中原崛起绘蓝图 一、 教学目标 通过该篇文章，使学生了解到中原地区的现状和未来发展趋势。 二、 教学重难点： 1 中原指的是哪些地区？ 历史上的中原地区主要指 黄河中下游的河南省及 ? ? 其附近地区， 因历史上是华夏文明主要发源地 ， 至少在西晋以前 都是中国经济文化政治中心 现在所指狭义仍是河南及其临近很少一 点地方 ， 广义可指华中地区 即 江西、安徽、湖南、湖北、 河南、 五省地区 原崛起”这里中原应该是 ，黄河中下游的河 南省及其 附近地区 2 中原城市群包括哪些地区？ 中原城市群是河南省为了实现中原崛起