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苏教版数学五年级上知识点 苏教版五年级（上册）数学知识要点（新版） 第一单元??负数的初步认识 1 ．零上?4 摄氏度记作+4℃；零下 4 摄氏度记作－4℃；“＋4” 读作正四，“－4”读作负四。＋4 也可以省略“＋”写成 4。写负数 一定要写出“－”，读也要读出“负”字，不能省。 2 ．像＋4、19、＋8844 这样的数都是正数；像－4、－11、－7 这样的数都是负数。 3 ．0 即不是正数也不是负数，正数都大于 0 ，负数都小于0。 4 ．具有相反意义的量我们可以分别用正数和负数来表示。正数、 负数有些是约定俗成的，比如：盈利为正，亏损为负；收入为正，支 出为负；上升为正，下降为负；零上为正，零下为负；海平面以上为 正，海平面以下为负……。有些是相对的，比如：如果向东为正，那么 向西就为负……。 5 ．求零上与零下度数温差，如?6℃和－4℃之间的温差，不能简 单将两数相减，应计零上度数与零下度数之和。 6 ．初步懂得在数轴上标出0 ，正数、负数位置。 第二单元??多边形面积的计算 1 ．面积计算公式（文字公式和字母公式）。 长方形的面积 =长×宽S=ab 正方形的面积 =边长×边长S=a2 平行四边形的面积?=?底×高S=ah? （高是这底对应的高） 三角形的面积?=?底×高÷2S=a?h÷?2?（高是这底对应的 高） 梯形的面积?=? （上底+?下底）×高÷2S=(a+b)h÷2? 2.?计算平行四边形的面积时，可通过“割补平移”法，把平行四 边形转化成长方形，再推导出平行四边形的面积?=?底×高。（图略） 3 ．⑴计算三角形的面积时，可把平行四边形分成两个完全一样的 三角形，再推导出三角形的面积?=底×高÷2?。（图略） ⑵一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相 同的三角形能拼成一个平行四边形。（图略） ⑶一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 （图略） ⑷如果一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，那 么三角形的高是平行四边形的高的 2 倍；（图略） ⑸如果一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，那 么三角形的底是平行四边形的底的 2 倍；（图略） ⑹等底等高的三角形的面积一定相等，形状不一定相同。（图略） 4.?⑴计算梯形的面积时，可把平行四边形分割成两个完全相同的 梯形；再推导出梯形的面积?= （上底+?下底）×高÷2?。（图略）? ⑵一个平行四边形分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的 梯形可能拼成一个平行四边形。（图略） 5.面积计算的步骤：（1 ）看清图形；（2 ）用对公式；（3 ）细心 计算；（4 ）注意单位。 注意点：（1 ）底和高要对应；（2 ）计算三角形和梯形的面积不 要忘记除以 2 ；（3 ）单位统一。 6.?公顷和平方千米 ⑴一个社区、校园、广场的面积通常用“公顷”来表示； 一个国家、省、市、地区、湖泊和大的土地面积时就要用“平方 千米”做单位。 ⑵.边长是 100 米的正方形，面积是 1 公顷；边长是 1000 米的正 方形，面积是 1 平方千米。 ⑶长度单位： 1 千米=1000 米1 米 =10 分米1 分米 =10 厘米1 厘米 =10 毫米 ⑷面积单位： 1 平方米=100 平方分米1 平方分米=100 平方厘米1 公顷 =10000 平方米 1 平方千米=1000000 平方米=100 公顷 1 个足球场的面积约 1 公顷 ⑸要懂得公顷、平方米、平方千米单位的转换。 7.?不规则的图形面积计算 ⑴求规则图形的面积可以直接数方格；对完全不规则的图形可以 借助数方格（整格多少、半格多少）来计算。 ⑵求组合或不规则图形的面积可以采用分分割、割补、平移的方 法，将不规则图形或复杂图形转化成规则图形或几个简单规则图形， 然后再计算出面积，或分别求出每个图形的面积，再相加。