中学人性化管理的策略研究.docVIP

PAGE II PAGE II 中学教师人性化管理的策略研究 （一般来说，现在这样的格式就是通用的格式了。至于您的学校要求什么样的格式，一定是给了相应的模板的。如果需要按照学校给定的格式来编辑，请将模板发过来） 摘要：新时期的中学应该坚持随着时代的变化而改变，不论是在教学模式上面，还是在学生与老师的管理上面。在这二者当中，对于师生的人性化管理、特别是对于教师的人性化管理显得愈发重要。对于教师的人性化管理是一切管理的人性化的源头。只有在教师那里得到了有效的管理，教师再自上而下推行对于学生的人性化管理，整个和谐校园的建设才真正能够展开。 关键词：中学教师；人性化管理；策略 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 引言 1 一、中学人性化管理简述 1 （一）中学人性化管理的重要性 1 （二）人性化管理简述 2 （三）中学教师人性化管理 2 二、当前中学教师管理状况简述 3 （一）不当管理——严苛与疏松 3 （二）中学教师管理方式现状 3 三、对中学教师实施人性化管理的策略 4 （一）中学教师人性化管理基本原则 4 （二）坚持科学的考核与检查机制 6 （三）人性化管理的具体实施 7 注释 10 参考文献 10 致谢 12 PAGE 12 PAGE 12 引言 学校管理是一个系统工程，不能有效实施精细化管理，很难提高管理水平和管理成效。细节出质量，细节出个性，细节出特色。学校有了质量、个性和特色，就有了发展的基础。因此，学校管理者要善待精细化管理，注重过程，关注细节。“学校教育无小事，事事皆育人；教师工作无小事，处处是楷模；管理过程无小事，重在抓细节。”这已成为现代学校管理文化的重要内涵。 人性化管理作为企业中的新兴管理方式，对于现行学校的管理问题可以起到一些借鉴意义。因此，探析中学的人性化管理问题，对于学校管理有十分重要的启示意义。 一、中学人性化管理简述 美国教育学家克罗韦尔指出“教育面临的最大挑战，不是技术，不是资源，而是……去发现新的思维方式，去建立新的观念。” 周媛. 21世纪的中学呼唤对教师人性化管理[J]. 山西财经大学学报（高等教育版 周媛. 21世纪的中学呼唤对教师人性化管理[J]. 山西财经大学学报（高等教育版），2007，S2：50. 一所学校的崛起，得益于先进的办学思想和教学理念。办学理念是学校的灵魂，是治校之本。它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略，具体体现在校训、校风、校规、教育理想、育人取向、学风建设、教师形象、校园文化等方面。任何一所学校都应该有一个本单位的发展蓝图，对如何办好学校应有一个奋斗目标，有了明确的目标才能提高管理效能。 （一）中学人性化管理的重要性 我国在很长一段时间内固守传统的办学模式，大部分学校通过制度管人，把成绩作为评价学生的唯一标准，过于重视校领导的权威，忽视了教师、家长以及学生的作用。从中我们能够看出我国办学模式存在的严重弊端，要想解决这些问题，那么需要从根本上改变这些弊病。学校应该坚持科学发展观，坚持以人为本的方针，以现代化教育标准为目标，完全打破传统办学模式的弊端，将学生作为学习的主体，更要重视教师、家长的作用，重视学生个性能力培养，使他们在德智体美劳诸方而全面发展，让中学教育回归教育本身。这样教师们看到了学校的发展前景，看到学校的变化，就会更加热爱这所学校，努力把学校办好。因此，在中学实施人性化的管理制度就显得十分重要。 （二）人性化管理简述 人性化管理的概念本来是从企业的人事管理发展而来的。人性化管理就是在企业管理过程中能够坚持以人为本，重视人的主体性作用，最大程度的发挥人的潜力。具体的来说，人性化管理还强调对人的尊重，通过合理的奖惩机制来鼓励人，不断为人提供更多的机会去锻炼自己。同时，也要重视企业和个人的关系，能够达到双赢的效果等等。人性化管理是将人性学理论应用于管理，按照人性基本属性进行管理的管理哲学。因此，必须对人性有所了解。 中学的人性化管理则更应该注重从教师的需要与情感角度出发，以人为本进行管理，重点不是经济效益而是教师的全身心投入到教学当中。对于教师的人性化管理的最终落脚点应该是整个校园里教师与学生所有人的和谐发展。 和谐校园的构建对于社会的稳定、和谐、发展具有非常大的作用，一个学校的校园文化建设和作风充分体现了该校的发展状况和办学水平，所以，学校要高度重视和谐校园的构建。在发展过程中，应该坚持科学发展观，坚持以人为本，不断地进行创新，以人性化的管理模式来发展自身，为学校的和谐文化的构建奠定基础，从而提升学校的综合办学实力。 （三）中学教师人性化管理 将企业管理当中的人性化管理理念用于中学教师的管理，主要需考虑的就是企业与学校的不同