幼儿园：中班语言教案《夏天在哪里》.doc

中班语言《夏天在哪里》 活动目标： 1、理解诗歌内容，感受夏天的美好。 2、尝试创编诗句“在xxx里”。 3、体验诗歌一问一答的有趣性。 活动准备： 图片：裙子、西瓜、风扇 2、图谱 活动过程： 引题 师：蝈蝈蝈，这是谁的声音？ 知了知了，这又是谁呢？ 呱呱呱，谁也来了？??????????????????????????????? 小结：你们认识的动物可真多呀！那你们知道他们最喜欢什么季节吗？ 夏天在哪里？ 1、朗诵第一段 师：那夏天在哪里呢？我们来听听小动物们怎么回答吧！ 孩子们，刚刚小动物们怎么回答的？蝈蝈？知了？青蛙？ 师：你能用诗歌里的句子回答吗？ 谁听到了知了的回答？------------出示图片 蝈蝈怎么说的？------------------出示图片 小青蛙怎么回答的？我们一起来说吧--出示图片 师：我们一起连起来说一说吧！ 2、问答形式 师：我们来玩个游戏吧，我来问你们来答。 加大难度了，不看图谱也来试试吧！ 师小结：中班的小朋友可真能干呀！刚刚我们用的一问一答的游戏可真好玩。 尝试创编诗句“在xxx里” 师；除了这些地方？夏天还可以在哪里呢？我们一起来听一听。 1、朗诵第二段 师：诗歌里说夏天还在哪里？ 除了诗歌里的，夏天还可以在哪里？ 引导幼儿学说句式：在xxx里。 归纳总结 吃的：在西瓜里、在雪糕里…… 用的：在裙子里、