幼儿园：杨小君中班数学一起一起分类病.docxVIP

中班数学活动：一起一起分类病 活动目标 会看标记，在按照物体的某一特征进行分类的基础上，学习按物体的二维特征进行分类。 在观察中积累各种分类的方法经验。 了解分类使我们的生活更有序、方便。 活动准备 经验准备：幼儿已经有了分类的经验，并有去过水果店、超市等地方的经验。 物质准备：PPT；爸爸、妈妈、衣服、鞋子、男孩、女孩等图片 活动过程 谈话导入，激发兴趣 师：今天我请来了一位小客人，你们看，他的名字叫马克，他叫什么？（马克）他得了一种奇怪的病，叫“一起一起分类病”，这是一种什么病呢？（幼儿回答）我们来看看这种病是好还是不好呢。 共读绘本，积累分类经验 1.出示PPT（教师边操作边讲故事） 师：我们可以看到马克的房间怎么样呀？（乱糟糟的）你们说的没错，马克的妈妈也是这样觉得的。 早上一睁开眼睛就开始听妈妈的唠叨，“房间是怎么弄的，快点整理！积木和积木放在一起，画片和画片放在一起，汽车和汽车放在一起……”马克心想：一起一起，一起一起，真是烦死了。 师：马克现在怎么了呀？那他到底得了什么病要去医院呢？（出示幻灯片3） 不知道从哪天开始，妈妈的唠叨声开始在我的脑海里不停的萦绕着，终于有一天出了大事，我得了可怕的“一起一起分类病”，如果大家了解我得的这种病的话，肯定会吃惊的。 师：我们一起来看看马克得了“一起一起分类病”之后会做些什么呢？ 衣服分类，教师讲述故事内容并对物品进行初次分类 “