幼儿园：大班艺术《有趣的竹竿舞》.docx

大班艺术：有趣的竹竿舞 活动目标 1.通过学习竹竿舞的基本动作，掌握竹竿舞的动作要领，发展幼儿合作能力。 2.通过竹竿舞的学习，初步了解跳竹竿舞基本的脚步，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。 3.培养幼儿认真观察、团结协作的精神，体验跳竹竿舞的乐趣；养成合作互助，竞争进取、勇于挑战的良好品质。 活动准备 竹竿若干条；游戏音乐畲族儿歌《吉祥如意》；音乐《阿瓦人民唱新歌》。 活动过程 一、游戏导入 （一）集体游戏 师：小朋友们在上课之前陈老师想和小朋友玩一个节奏游戏，游戏规则很简单。请小朋友们拿出两根食指，跟着陈老师听着音乐来敲一敲这首歌曲的节奏。 师：陈老师有个问题，刚刚游戏的音乐你们知道是什么民族的吗？（如果猜不出教师可以给出提醒，如：在我们身边的民族。）对了，这是畲族的儿歌《吉祥如意》，刚刚我们就是在感受竹竿舞的节奏。 提示： 提示：集体游戏时教师需要放大动作，让幼儿更好的观察到节奏。当有幼儿跟不上节奏时，可以走到面前手拉手进行指导。 节奏：敲敲停，敲敲停。 邀请幼儿单独进行游戏 师：刚刚是所有小朋友一起在敲节奏，那接下来我请小朋友上来单独来敲一敲，看看是否掌握了节奏呢？ 师：看来小朋友们都已经学会了竹竿舞的节奏，那接下来我们就来一起学习畲族的竹竿舞吧！ 提示： 提示：幼儿单独游戏时，需要教师和全体幼儿一起念节奏，再次巩固节奏型。 小结：虽然节奏简单，但也是需要小朋友们之间配合默契